 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж74237/2017/12<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Професійна освіта: проблеми і перспективи : зб. наук. пр..- Київ–Сімферополь- Титул.
- Зміст.
- Багорка А. М. Організаційно-методичні засади наступності професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в системі "коледж-університет". - C. 5-9.
- Білоконь Г. А. Розвиток процесу гуманізації системи вищої педагогічної освіти України у науковому доробку вчених. - C. 10-13.
- Вастьянов Р. С., Савицкий И. В., Левченко Е. М., Дзыгал А. Ф. Проблемы и перспективы обучения иностранных студентов в медицинском университете. - C. 14-18.
- Войтович О. П. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх екологів. - C. 18-22.
- Гончаренко Л. М. Роль практичного навчання в підготовці майбутніх економістів. - C. 22-26.
- Жидєєва Л. І., Андрієнко О. М. Підготовка здобувачів вищої освіти зі спеціальності "Облік і оподаткування": проблеми та перспективи їх вирішення. - C. 27-31.
- Козяр М. М., Купчак М. Я. Підготовка екологів до професійної діяльності як педагогічна проблема. - C. 31-35.
- Михасик О. Д., Кітченко М. І. Професія бухгалтера в Україні: сучасні виклики та перспективи. - C. 36-40.
- Ненько Ю. П. Підготовка фахівця як предмет психолого-педагогічного аналізу. - C. 41-45.
- Свиридюк В. В. Теорія фракталів та її використання в педагогіці. - C. 46-50.
- Слозанська Г. І. Роль фахівця із соціальної роботи в процесі реалізації методу організації громад. - C. 51-54.
- Шкабаріна М. А. Педагогічні умови розвитку педагогічної креативності майбутніх учителів початкової школи. - C. 55-59.
- Шукаєва О. П. Практико-орієнтований підхід до формування професійної компетентності майбутніх провізорів. - C. 59-63.
- Волошина О. Б., Ковальчук Л. І., Дукова О. Р., Лисий І. С. Методичні аспекти професійної підготовки лікарів загальної практики на післядипломному етапі. - C. 64-67.
- Грубник В. В., Кошель Ю. М., Ткаченко О. І., Міщенко В. В. Оптимізація підготовки випускників медичних університетів до складання інтегрованого державного ліцензійного іспиту "Крок-2" з хірургічних хвороб. - C. 68-71.
- Дмитрієва Н. Б., Крикляс В. Г., Парасочкіна В. В., Розуменко А. О. Оптимізація навчального процесу суб’єктів кафедри засобами веб-сайту. - C. 72-76.
- Дрозіч І. А. Технологія позиційного навчання як засіб формування технічної компетентності майбутніх кухарів. - C. 77-82.
- Ляшенко Р. О. Взаємозв’язок розвитку професійного самовизначення та самоактуалізації особистості. - C. 83-88.
- Пустова О. О. Розвиток творчого потенціалу майбутніх фахівців як умова їх професійної спрямованості. - C. 88-93.
- Русалкіна Л. Г. Особливості навчання майбутніх лікарів іноземної мови в немовному вищому навчальному закладі. - C. 94-97.
- Смирнова І. М. Технології розроблення тестових завдань майбутніми вчителями технологій у ВПНЗ. - C. 98-103.
- Стрельбицька С. М. Інноваційні технології формування базових компетентностей майбутніх соціальних працівників у ВНЗ. - C. 104-108.
- Тітова О. А. Діагностика творчого потенціалу майбутнього агроінженера. - C. 109-114.
- Хмельникова Л. І., Подплетня О. А. Застосування модульної технології навчання студентів-провізорів хімічним дисциплінам. - C. 115-119.
- Чорна Т. В. Роль навчальної екскурсії в активізації пізнавальної діяльності студентів при вивченні історії України. - C. 120-123.
- Юнова О. П. Інноваційні технології формування професійної культури юриста. - C. 124-129.
- Андрощук І. В. Підготовка майбутніх вчителів трудового навчання та технологій до педагогічної взаємодії засобами інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 130-133.
- Кайдалова Л. Г., Шварп Н. В., Савохіна М. В. Формування дослідницької компетентності магістрантів спеціальності "Науки про освіту", освітньої програми "Педагогіка вищої школи". - C. 134-140.
- Кононенко Н. М., Соколова С. С., Чікіткіна В. В. Досвід викладання патоморфології зі секційним курсом для бакалаврів медицини у Національному фармацевтичному університеті. - C. 141-144.
| 2017 | | Вип. 12
|
|
|
|
Простий
Розширений
