Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж74206/2018/11<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
| Наукові записки Малої академії наук України : наук. вид..- Київ Nаukovi zаpysky Mаloi аkаdemii nаuk Ukrаiny- Титул.
- Зміст.
- Довгий С. Вступне слово. - C. 5-7.
- Баніт О. Реалії та перспективи запровадження дуальної освіти в підготовці менеджерів. - C. 8-17.
- Горетько Т. Підготовка IT-менеджерів у системі освіти України. - C. 18-24.
- Маслова Т. Формальна та неформальна освіта в Польщі в умовах європейського освітнього простору. - C. 25-32.
- Русанова М., Черевичний Г. Beit Professorship та імперська історія. - C. 33-43.
- Савченко І., Cтрижак О., Храпач Г. Популяризація наукової та інноваційної діяльності серед учнівської молоді: досвід Чеської республіки. - C. 44-58.
- Тименко В., Тропіна І. Етнодизайн у контексті освітньо-культурного синтезу. - C. 59-74.
- Штепура А. Науково-технологічні засади використання WEB-quest як інноваційного методу навчання. - C. 75-82.
- Баранова Л. Формування кроскультурної компетентності студентів у відкритому освітньому просторі. - C. 83-89.
- Ващенко Л. Реалії та перспективи неформальної освіти дорослих в умовах єдиного відкритого інформаційного освітнього простору. - C. 90-98.
- Воронкін О. Демонстраційні досліди з теми "Ультрафіолетове випромінювання. значення в природі та використання у техніці і мистецтві". - C. 99-116.
- Євтушенко О., Сніжинська С. Трансдисциплінарні взаємозв’язки загальноосвітньої та професійної підготовок майбутніх кваліфікованих робітників. - C. 117-132.
- Кальной С. Е-сценарій навчання, як засіб організації навчально-операціональної взаємодії учасників науково-освітнього процесу. - C. 133-141.
- Косінова Н. Використання переліковних типів при розв’язуванні задач на мові Паскаль. - C. 142-154.
- Косик В. Розвиток професійної компетентності учителів географії засобами інформаційно-комунікаційних технологій у системі післядипломної педагогічної освіти. - C. 155-163.
- Перегуда Н. Використання мультимедійного контенту в освітньому процесі. - C. 164-173.
- Поштарук Я. Особливості роботи в середовищі мови об’єктно-орієнтованого програмування С++. - C. 174-182.
- Ростока М., Гуралюк А. Інформаційно-дидактичне моделювання змісту е-підручника на засадах онтологічного підходу. - C. 183-203.
- Лакоза Н., Білик Ж. Природничо-наукова дослідницька екскурсія як засіб підвищення мотивації школярів до навчання у контексті STEM-підходу в освіті. - C. 204-214.
- Шеремет О., Шеремет А. Інноваційні засоби та форми організації освітнього процесу в позашкільних навчальних закладах у контексті STEM-підходу (на прикладі Малої академії наук України). - C. 215-223.
- Наумова Т., Юрова О. Духовне та моральне виховання молодізасобами збереження національної спадщини нашого народу. - C. 224-231.
- Тропіна М. Волонтерська діяльність як засіб розвитку особистості, її духовного становлення та самореалізації. - C. 232-241.
- Персоналії авторів. - C. 242-244.
| 2018 | | № 11
|
|
|
|