Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74063/2011/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. пр..- Полтава

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Педагогічна естетика і етика

  3. Дубасенюк О. Розвиток емоційно-ціннісної сфери особистості майбутніх учителів як чинник професіоналізації педагогічних дій. - C. 6-14.

  4. Хоружа Л. Етичний розвиток сучасного педагога. - C. 14-21.

    5. Філософія і психологія педагогічної дії

  5. Балл Г. Раціогуманістична орієнтація в аналізі взаємозв'язку добра і зла в соціальній поведінці. - C. 22-34.

  6. Моргун В. Автобіографічний опитувальник "історико-психологічний портрет фахівця". - C. 34-46.

  7. Мирошник О. Педагогічна рефлексія як чинник вияву творчого потенціалу особистості вчителя. - C. 47-57.

    8. Педагогіка мистецтва і мистецтво педагогічної дії

  8. Хомич Л. Формування громадянської культури вчителя. - C. 58-66.

  9. Зязюн Л. Саморозвиток особистості як пріоритет мотивації індивідуалізованого учіння в освітній системі Франції. - C. 66-81.

  10. Іванова Т. Модель педагогічного менеджменту викладача непедагогічного профілю. - C. 82-90.

    11. Естетичні та етичні засади педагогічної майстерності

  11. Семеног О. Академічна лекція як професійний комунікативний феномен. - C. 91-101.

  12. Пилипчук В. Суб’єктність вчителя й учня в гуманному контексті культури. - C. 101-111.

    13. Мистецька освіта: теорія, історія, методика

  13. Миропольська Н. До питання про підготовку майбутніх вчителів до виховання пластичної культури учнівської молоді. - C. 112-120.

  14. Кравченко Л. Культуротворчий потенціал національної шкільної художньо-естетичної освіти. - C. 120-128.

  15. Горбенко С. Гуманістичний потенціал української народної музичної творчості. - C. 128-139.

  16. Дем’янко Н. Концептуальні положення педагогічної теорії Василя Верховинця. - C. 139-151.

  17. Самойленко Ю. Засоби активізації художньо-творчої діяльності майбутніх фахівців з образотворчого мистецтва. - C. 152-158.

    18. Інновації у мистецько-педагогічній освіті

  18. Орлов В. Аксіологічний вимір педагогічних інновацій. - C. 159-167.

  19. Растригіна А. Специфіка фахового модулю в асистентській практиці майбутнього педагога-музиканта. - C. 168-175.

    20. Поліфункціональний простір мистецтва: терапія, регуляція, комунікація

  20. Коваленко О. Бібліотерапія як засіб оптимізації міжособистісного спілкування осіб похилого віку. - C. 176-184.

  21. Зінченко О. Значення емоційної саморегуляції в діяльності музиканта. - C. 184-192.

    22. Рецензії

  22. Лобач О. Творчий розвиток особистості у процесі неперервної мистецької освіти. - C. 193-194.

    23. Інформація про науково-педагогічні й мистецько-педагогічні заходи

  23. Калабська В., Сирота З. Естетика і етика мистецької освіти: всеукраїнська та міжвузівська науково-практичні конференції (м. Умань, жовтень 2011 р.) 195-198.

  24. Відомості про авторів. - C. 199-200.

2011
Вип. 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського