Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж74042:Мед.Фарм./2011/2<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
| Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету : зб. наук. пр..- Одеса. Серія, Медицина- Титул.
- Зміст.
Історія медицини та фармації
- Коваленко С. Ф., Конован Г. В. Медицинское, фармацевтическое и педагогическое наследие Николая Алексеевича Остапчука. - C. 4-6.
- Волжина Т. С. Лекарственные растения и история развития фармакогнозии. - C. 7-12.
- Пеклина С. Б. Развитие парфюмерно-косметического искусства. - C. 13-15.
- Пеклина Г. П., Коновальчук В. А. Труды и лекарствоведение авиценны. - C. 16-17.
- Шляпкин В. В. Медицина в средних веках (V – XV вв.). - C. 18-24.
Результати досліджень з фармацевтичної та медичної практики
- Пасечникова Н. В., Бушуева Н. Н. Перспективы использования пупиллометрии для оценки психофизиологического состояния человека в судебной практике. - C. 26-28.
- Пеклина Г. П. Правовой аспект эвтаназии в Украине. - C. 29-33.
- Ершова-Бабенко И. В. Краткая история развития понятия "психика" и решения теоретического вопроса о ее природе. - C. 34-37.
- Сердюк В. В., Свинарев Ю. Н. О закономерности формирования сколиотической деформации позвоночника. - C. 38-56.
- Безруков С. Г., Безруков Г. С. Ближайшие и отдаленные результаты устранения деформаций мягких тканей лица инъекционными методами. - C. 57-61.
- Бачериков В. А. Карвон. - C. 62-66.
- Колесник М. К. Роль лідера в організації реформування системи охорони здоров'я в санаторно-курортних закладах. - C. 67-72.
- Протоиерей Николай Ротко Религия и медицина: душа и тело. - C. 73-75.
Педагогіка та психологія медичної фармацевтичної освіти
- Медянова Е. В. Когнитивные составляющие как фактор развития ценностной сферы личности студента-медика. - C. 78-82.
- Коваленко И. Н. Сравнительная характеристика психологического статуса студентов негосударственного ВУЗа (по результатам исследования методом Спилберга–Ханина. - C. ) 83-86.
- Савицкий И. В., Шпак В. С., Величко В. И., Кирилюк М. Л. Адаптация основных положений Болонского процесса в системе высшего медицинского образования. - C. 87-90.
- Община Н. В. Ещё раз о плюсах и минусах кредитно-модульной системы. - C. 91-94.
- Масленнікова К. С. Розвиток професійної спрямованості майбутнього фармацевта на заняттях з математики. - C. 95-97.
- Пеклина Г. П., Маранц Э. А. Инновационные модели обучения студентов по специальности "фармация". - C. 98-100.
- Григоренко Н. В. Роль викладача як вихователя у процесі навчання у медичному навчальному закладі. - C. 101-103.
| 2011 | | Вип. 2
|
|
|
|