Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр..- Київ
Osvìta doroslih: teorìâ, dosvìd, perspektivi

Титул.

Зміст.

Кремень В. Вітальне слово читачам збірника наукових праць "Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи". - C. 5-6.

Розділ 1 Філософські засади розвитку освіти дорослих

Ничкало Н. Андрагогіка в системі педагогічних наук. - C. 7-20.

Маслов В. Інтелігентність педагога і науковця як проблема суспільства. - C. 20-28.

Хомич Л. Теоретичні засади виховання в сучасній родині. - C. 29-37.

Отич О. Особливості організації науково-дослідної роботи аспірантів і докторантів. - C. 38-46.

Семеног О. Навчальна та наукова складові магістерської підготовки. - C. 47-56.

Костриця Н. Ціннісні орієнтири у професійній підготовці фахівців аграрної галузі. - C. 56-65.

Розділ 2 Теоретико-методологічні проблеми розвитку освіти дорослих в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів

Гончаренко С. Дидактичні аспекти освіти дорослих. - C. 66-71.

Лук'янова Л. Провідні особливості навчання дорослих. - C. 72-80.

Носаченко І. Дистанційна освіта як складова системи безперервної освіти. - C. 80-89.

Дорошенко Н. Андрагогічна модель графічної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі: передумови та підходи реалізації. - C. 90-98.

Волошина Т. Педагогическое управление ассоциативно-образным мышлением студентов при изучении художественных дисциплин. - C. 98-106.

Гресь Н. Організаційна модель виробничої практики майбутніх фахівців з обліку та аудиту. - C. 106-114.

Кобилянський О. Навчання з безпеки життєдіяльності та охорони праці: професійна компетентність. - C. 115-126.

Сокол Т. Поняттєво-категоріальний апарат спеціальних дисциплін професійної підготовки менеджерів туристичної індустрії. - C. 126-132 .

Фастовець О. Форми і методи курсової підготовки майбутніх менеджерів туризму. - C. 132-137.

Шеховцева Е. Инновации в системе высшего профессионального образования. - C. 137-143.

Розділ 3 Андрагогічні засади підготовки педагогів

Тархан Л. Андрагогические особенности формирования профессиональной компетентности инженера-педагога. - C. 144-154.

Зінченко С. Психологічні особливості неформальної освіти дорослих. - C. 154-160.

Архипова М. Дослідницька діяльність майбутніх інженерів-педагогів. - C. 160-167.

Кутова О. Творчий розвиток вчителя в системі методичної роботи школи. - C. 167-174.

Сейдаметова З. Мультимедіа-технології у викладанні "основ прикладної антропології" (на прикладі підготовки інженерів-педагогів). - C. 174-183.

Розділ 4 Історико-педагогічні проблеми освіти дорослих

Аніщенко О. Інновації у професійній підготовці робітничих кадрів у 20-х роках хх століття. - C. 184-193.

Журавська Н. Реформування підходів у відборі змісту аграрної вищої освіти країн європейського союзу: порівняльний аспект. - C. 193-204.

Кисільова-Бєлая В., Садова В. Інтеграція східно-слов’янського і західно-європейського освітніх просторів: проблеми і перспективи. - C. 204-215.

Щербак Д. Становлення і розвиток музейної педагогіки в Україні. - C. 216-226.

2009

Вип. 1

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача