Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73735/2018/71<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки : зб. наук. пр..- Полтава

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Степаненко М., Лутфуллін В. Самоосвіта школярів як важливий чинник усунення від перевантажень навчального процесу. - C. 3-7.

  4. Гриньова М., Ключинська А., Куторжевська Л. Інклюзивна форма навчання учнів в умовах "Центру освіти та соціально-педагогічної підтримки" імені Софії Русової. - C. 8-15.

  5. Сайко Н. Соціальна реабілітація як процес та кінцевий результат. - C. 16-20.

  6. Зелюк В. Естетизація освітнього процесу та її вплив на становлення особистості. - C. 21-23.

  7. Гончарова Є. Дидактичні умови диференціації навчання. - C. 24-28.

  8. Єфименко С. Використання графічних засобів Mathcad у дослідженні гармонічних коливань студентами технічних спеціальностей коледжів. - C. 29-33.

  9. Стрельніков В. Технології "діадної взаємодії" та ситуаційного навчання студентів. - C. 34-38.

  10. Цина А. Дослідно-експериментальна перевірка ефективності компетентнісно орієнтованої професійної підготовки майбутнього вчителя технологій. - C. 39-46.

  11. Цина В. Діагностика психологічної зрілості майбутніх учителів у процесі особистісно-професійного розвитку. - C. 47-55.

  12. Пусепліна Н. Формування морально-духовних цінностей студентів у процесі музейно-педагогічної діяльності вишу. - C. 56-59.

  13. Лебедик Л. Проектування інформаційних технологій фахової підготовки майбутніх педагогів. - C. 60-64.

  14. Мамон О. Структура самооцінки навчальної діяльності майбутнього вчителя. - C. 65-69.

  15. Зімакова Л., Ковалевська Н. Підготовка майбутніх вихователів до мовленнєвої соціалізації дітей дошкільного віку засобами театрального мистецтва. - C. 70-74.

  16. Шаповал Є. Ефективність володіння технічною майстерністю у футзалі жіночих студентських команд та команд вищої ліги. - C. 75-78.

  17. Симоненко Н. Застосування навчальних стратегій проблемного та командного навчання для організації самостійної роботи студентів у вищій медичній освіті США. - C. 79-86.

  18. Кліпа Ю. Специфічні особливості професійно-педагогічної підготовки економіста-підприємця. - C. 87-93.

  19. Голик Б. Аналіз результатів дослідно-експериментальної апробації методики формування у майбутніх учителів технологій і праці професійної компетентності з дизайну одягу. - C. 94-101.

  20. Ткаченко І. Організаційно-змістовні аспекти підготовки фахівців хореографії у вищих навчальних закладах Німеччини. - C. 102-108.

  21. Хлібкевич С. Дослідницька діяльність в системі формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури до профілактики протиправної поведінки підлітків. - C. 109-112.

  22. Гордєєва І. Метод проектів як засіб формування готовності майбутнього вчителя фізичної культури до профілактики протиправної поведінки підлітків. - C. 113-118.

  23. Гнізділова О. Становлення і розвиток наукових шкіл у галузі дошкільної освіти (др. пол. ХХ - поч. ХХІ ст.). - C. 119-126.

  24. Дороніна Т. Ґенеза змісту загальнопедагогічної підготовки вчителів у першій половині ХХ століття. - C. 127-134.

  25. Ільченко О. Інноваційний досвід виховання безпритульних дітей на Полтавщині у доробку Федора Іванова (20-30-і рр. ХХ ст.). - C. 135-140.

  26. Герасименко Л. Питання пізнавального інтересу в дидактиці П. Каптерєва. - C. 141-147.

  27. Фазан В. Монастирська просвіта в Україні кінця ХVІІІ ст.. - C. 148-153.

  28. Мірошніченко В. Вплив візантійської чернечої традиції на розвиток педагогічної думки Київської Русі. - C. 154-158.

  29. Мокляк В. Методологічні підходи дослідження автономії в університетах України (ХІХ – початок ХХ століття). - C. 159-164.

  30. Петренко Л. Порівняльний аналіз провідних поглядів Г. Ващенка та А. Макаренка на виховання особистості. - C. 165-172.

  31. Піхтар О., Латко В. Історико-стильова еволюція ролі фортепіано у джазовому ансамблі: методологічний аспект. - C. 173-177.

  32. Воробйова О. Ретроспектива дослідження проблеми формування інформаційно-аналітичної компетентності у сучасній педагогічній науці. - C. 178-181.

  33. Наші автори. - C. 182-183.

2018
Вип. 71
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського