Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>I=Ж73735/2017/69<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

 
Педагогічні науки
: зб. наук. пр..- Полтава

  1. Титул.
  2. Зміст.
  3. Гнізділова О., Стрельніков М. Практико-орієнтована технологія розвитку підприємницької компетентності магістрантів з управління та адміністрування. - C. 3-8.
  4. Удовиченко І. Навчально-методичне забезпечення як основа практичної діяльності вчителя географії. - C. 9-14.
  5. Западинська І. Теоретико-методологічні засади ступеневої педагогічної освіти. - C. 14-18.
  6. Дружченко Т. Підсистема вправ та завдань для навчання англійського усного монологічного мовлення студентів спеціальності "Право" на засадах диференційованого підходу. - C. 19-32.
  7. Фрига І. Проблеми та перспективи розвитку освіти дорослих в Україні. - C. 33-37.
  8. Крупіна Л. Особливості допрофесійної педагогічної підготовки старшокласників у педагогічних ліцеях України. - C. 38-43.
  9. Заколодна А. Умови успішної адаптації учнів перших класів до шкільного середовища. - C. 44-49.
  10. Birgit A. E. Education and artistic development of 5 years old children. - C. 49-51.
  11. Стрельніков В. Підготовка бакалаврів економіки за міжнародними стандартами. - C. 52-57.
  12. Ільченко О. Формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів як психолого-педагогічна проблема. - C. 57-62.
  13. Цина В. Розвиток громадянської зрілості майбутніх учителів на адаптивному етапі професійної підготовки. - C. 62-68.
  14. Лебедик Л. Критерії готовності майбутнього викладача до проектування дидактичних систем. - C. 69-73.
  15. Корносенко О. Експериментальна робота з формування професійної компетентності майбутніх фітнес-тренерів. - C. 74-78.
  16. Лопатюк О. Феномен "професійна рефлексія" як предмет міждисциплінарного дослідження. - C. 79-84.
  17. Момот О. Олімпійський приклад у вихованні особистості майбутнього вчителя в здоров’язбережувальному середовищі вищого навчального закладу. - C. 84-88.
  18. Семеновська Л. Засадничі аспекти дидактичного вчення М. Остроградського. - C. 89-96.
  19. Фазан В. Діяльність Києво-Печерської лаври та Могилянської академії у підготовці вчителя (XVII – XVIII ст.). - C. 96-102.
  20. Барабаш О. Історико-правові етапи формування вищої екологічної освіти в Україні. - C. 103-108.
  21. Мокляк В. Статут 1884 р.: перехід від університетської автономії до централізованого контролю. - C. 109-116.
  22. Твердохліб А. Київська братська школа як культурно-освітній осередок: роль Івана Борецького в її становленні. - C. 117-120.
  23. Шевчук М. Г. Г. Ващенко і Полтавський педагогічний інститут: минуле і сьогодення. - C. 121-126.
  24. Танько Н. Основні етапи розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній вищій школі (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). - C. 126-132.
  25. Наші автори. - C. 133-134.
2017
Вип. 69
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського