Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73683/2014/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : зб. наук. пр..- Київ

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ І. Педагогічні проблеми обдарованої особистості

  3. Гоцуляк Ю. Законопроект "Про освіту обдарованих дітей": на шляху до диференційованої освіти. - C. 6-12.

  4. Аніщенко Н. Культурологічне значення формування музичного сприйняття у підготовці майбутнього вчителя. - C. 13-25.

  5. Піонтковський-Вихватень Б. Моральні принципи освіти обдарованих дітей у ХХ столітті. - C. 26-30.

  6. Киричук В., Прашко О. Вплив активності особистості на розвиток обдарованості. - C. 31-38.

  7. Смотрін В., Андросович К. Проектування формування готовності обдарованих старшокласників до вибору професії. - C. 39-46.

  8. Марченко С. Эстетическое формирование личности на примере художественно-творческой одаренности. - C. 47-52.

  9. Смалиус Л. Підготовка психологів до роботи з обдарованою особистістю. - C. 52-59.

  10. Флярковська О. Творча самореалізація підлітків у процесі позакласної виховної роботи. - C. 59-66.

  11. Якубовська М. Культурологічна підготовка як один із засобів формування творчої індивідуальності майбутнього фахівця. - C. 67-70.

    12. Розділ ІІ. Проблеми розвитку обдарованості у позашкільних навчальних закладах

  12. Галкін С., Юрченко Т. Розвиток обдарованої дитини в умовах інформаційного суспільства. - C. 71-79.

  13. Поліхун Н., Постова К. Критерії визначення готовності учня до самостійного дослідницького пошуку. - C. 79-89.

  14. Шевчук С. Розвиток інтелектуальної обдарованості вихованців як один з пріоритетних напрямів діяльності позашкільних навчальних закладів екологічного профілю. - C. 89-100.

    15. Розділ ІІІ. Психологічні проблеми обдарованої особистості

  15. Вінник Н. Емпіричне дослідження досвідної складової особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників: взаємозв’язок шкільної успішності та інтелекту. - C. 101-106.

  16. Микитин О. Умови психолого-педагогічного супроводу розвитку творчих якостей особистості старшокласника. - C. 107-111.

  17. Давоян Є. Обдарованість і аутизм: контент-аналіз дослідженості проблеми. - C. 112-119.

  18. Якимова І., Павлова А., Перцев М. Методика моніторингу інтелектуальних особливостей дитини як засіб діагностики для виявлення інтелектуальної обдарованості старшокласників. - C. 119-128.

  19. Кузьменко В., Грицишина Т., Савенок Л. Вікові особливості розвитку естетичної обдарованості дітей старшого дошкільного віку. - C. 128-139.

  20. Подшивайлов Ф. Особливості мотиваційної сфери особистості інтелектуально обдарованих старшокласників. - C. 140-145.

  21. Вікторія Т. Онтогенез етичного становлення особистості. - C. 146-155.

2014
Вип. 2 (13)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського