Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73678/2014/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології : зб. наук. пр..- Херсон

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ І. Актуальні проблеми державного управління в системі соціального та економічного розвитку українського суспільства

  3. Бондарева Л. В. Інтеграційний підхід до проблеми державного забезпечення доступності медичної допомоги населенню на базовому рівні. - C. 5-9.

  4. Бут В. А. Державні засади впровадження концепції неперервної освіти в Україні. - C. 9-12.

  5. Головчук С. П. Розвиток форм співпраці органів державної влади з громадськістю з питань управління освітньої галузі. - C. 12-16.

  6. Гончарук Н. Т., Летучий Д. М. Взаємозв’язок методів і стилів управління персоналом у сфері державної служби. - C. 16-20.

  7. Гонюкова Л. В., Сичева В. В. Законодавче забезпечення гендерної політики в Україні. - C. 20-23.

  8. Грицко Р. Ю. Медико-соціальні аспекти управління соціальною сферою в Україні. - C. 23-26.

  9. Гуськова Е. О. Роль інституціональної спроможності громадських рад у формуванні довіри до органів виконавчої влади. - C. 26-30.

  10. Ковальська Н. М. Підготовка фахівців сфери соціально-побутових послуг в Україні: державно-управлінський аспект. - C. 30-32.

  11. Ромазанов О. С. Правові засади формування соціального статусу державного службовця в Україні. - C. 32-35.

  12. Філіппова В. Д. Реформування педагогічної освіти: світові тенденції та українські реалії. - C. 35-38.

  13. Шевченко С. О. Удосконалення інструментального забезпечення державно-громадського оцінювання якості вищої освіти. - C. 38-42.

    14. Розділ ІІ. Актуальні проблеми педагогічного забезпечення навчально-виховного процесу в системі середньої та вищої освіти

  14. Аржанухина С. В. Роль репертуара в развитии исполнительской культуры будущих учителей музыкального искусства и художественной культуры. - C. 42-44.

  15. Астремська І. В. Сетінг в супервізії соціальних служб. - C. 44-46.

  16. Бацуровська І. В., Ручинська Н. С. Перспективні напрямки модернізації вищої освіти. - C. 46-49.

  17. Безбах О. М. Проблеми професійної підготовки майбутніх інженерів-судноводіїв в умовах інформаційного суспільства. - C. 49-52.

  18. Без’язичний Б. І. Педагогічна етика як складова професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. - C. 52-54.

  19. Бєлікова І. В. Структура якocтi професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. - C. 54-56.

  20. Болдирев О. В. Компоненти, критерії та показники сформованості педагогічної фасилітації майбутніх офіцерів-прикордонників. - C. 56-59.

  21. Бутенко О. В. Правове виховання студентів вищих технічних навчальних закладів як науково-педагогічна проблема. - C. 59-62.

  22. Владимирова А. Л. Педагогічне забезпечення естетичного виховання молодших школярів засобами етнопісенного фольклору. - C. 62-65.

  23. Глазкова І. Я. Діагностичні методики сформованості у майбутніх учителів компетентності запобігання і подолання педагогічних бар'єрів. - C. 65-68.

  24. Голубнича Л. О. Досвід навчально-пізнавальної діяльності студентів у вищих закладах освіти східноукраїнського регіону (60-ті рр. ХХ ст.). - C. 68-71.

  25. Гомозова Т. В. Сучасні підходи до вирішення проблеми формування естетичного ставлення до етномузичних цінностей у студентів педагогічного коледжу. - C. 71-74.

  26. Горбатюк Р. М. Професійна підготовка майбутніх фахівців у галузі комп’ютерних технологій. - C. 74-77.

  27. Гуменюк С. В. Характеристика та особливості педагогічного мислення. - C. 77-80.

  28. Данілова Л. В. Громадська активність студентської молоді – найважливіша складова процесу виховання у вищих навчальних закладах. - C. 80-81.

  29. Денисенко А. О. Розвиток вітчизняної інфраструктури дозвілля молоді у 70-80-х рр. ХХ. ст.. - C. 81-84.

  30. Жерновникова О. А. Психолого-педагогічна готовність особистості в структурі підготовки майбутнього вчителя. - C. 84-87.

  31. Жилкіна О. І. Формування у майбутнього вчителя музичного мистецтва диригентської майстерності. - C. 87-89.

  32. Ільєнко О. Л. Сутність поняття "конкурентоспроможність спеціаліста" у психолого-педагогічних науках. - C. 89-92.

  33. Кириліва В. О. Специфіка організації розвивального навчання в Харкові (др. пол. 70-х – 90-ті рр. XX століття). - C. 92-93.

  34. Клочко А. Г. Особливості мовленнєво-комунікативної культури і виховання. - C. 93-95.

  35. Коваль Г. В. Історія становлення системи патріотичного виховання в Україні. - C. 95-99.

  36. Короткова О. М. Аналіз дефініції "інфантилізм" у соціально-педагогічній та психологічній науках. - C. 99-101.

  37. Криволапчук М. В. Зарубіжний досвід становлення та розвитку професійно-технічної освіти. - C. 101-104.

  38. Малихіна Я. А. Конкурентоспроможність як показник зовнішньої ефективності діяльності ВНЗ. - C. 104-107.

  39. Нестеренко Л. О. Особливості використання психологічних тренінгів у процесі викладання іноземної мови за професійним спрямуванням. - C. 107-110.

  40. Паньок Т. В. Окремі нотатки до історії розвитку Харківської державної академії дизайну і мистецтв. - C. 110-115.

  41. Пейчева О., Келембет Р. Навчання студентів немовних ВНЗ реферування англомовних текстів. - C. 115-117.

  42. Перетяга Л. Є. Ознайомлення майбутніх учителів з будовою і роботою голосового апарату як початковий етап в роботі над голосом. - C. 117-121.

  43. Пижук В. В. Проблема громадянського виховання у педагогічній спадщині українських громадських діячів. - C. 121-122.

  44. Погода О. В., Цуранова О. О. Деякі аспекти розвитку виконавських здібностей як умова професійної майстерності музиканта-інструменталіста. - C. 122-124.

  45. Полторак Л. Ю. Актуальні сфери використання методів арт-терапії у професійній діяльності соціальних працівників. - C. 124-127.

  46. Ревенко І. В. Особистісно-діяльнісний підхід у підготовці майбутніх учителів до художньо-естетичного виховання школярів. - C. 127-129.

  47. Розумна Т. С. Засоби підготовки майбутніх учителів до організації інтерактивної взаємодії з учнями. - C. 129-132.

  48. Сабадаш В. І. Роль вищої школи у формуванні валеологічної культури майбутніх фахівців. - C. 132-134.

  49. Сай Д. В. Функції волонтерської діяльності у формуванні моральних цінностей соціальних працівників. - C. 134-136.

  50. Самойленко О. М. Впровадження експериментальної моделі підготовки бакалаврів-учителів математики за дистанційною формою навчання. - C. 136-139.

  51. Самойленко О. О. Організаційні умови підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів на основі технології дистанційного навчання. - C. 139-142.

  52. Сафонова І. Я. Геометрична складова математичної компетентності старшокласника. - C. 142-145.

  53. Сербінова Х. О. Типологія пізнавальних бар’єрів навчальної діяльності учнів. - C. 145-147.

  54. Слятіна І. О. Особливості формування інтересів учнів підліткового віку у сфері музичного мистецтва. - C. 147-150.

  55. Скавронська О. М. Особливості організації соціально-педагогічної діяльності з неповнолітніми правопорушниками. - C. 150-152.

  56. Смолянюк Н. М. Шляхи використання педагогічного досвіду організації природничої освіти молодших школярів (другої половини ХХ ст.) у сучасній освітній практиці. - C. 152-155.

  57. Соломіна С., Попова А. Методи і прийоми подолання мовленнєвих бар'єрів на заняттях з англійської мови у ВНЗ. - C. 155-157.

  58. Тарарак Н. Г. Формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю (кін. 50-х - 60-ті рр. ХХ ст.). - C. 157-160.

  59. Ткаченко О. Г. Проблема формування професійно-особистісної відповідальності студентської молоді в процесі фахової підготовки у ВНЗ. - C. 160-162.

  60. Ульянова В. С. Кваліметрична модель вимірювання результативності управління якістю музичної освіти у ВНЗ. - C. 162-166.

  61. Устинова Н. В. Самоосвітня діяльність класного керівника як основна умова підвищення ефективності виховного процесу. - C. 166-169.

  62. Файчук О. Л. Роль позааудиторної роботи у процесі формування валеологічної культури майбутніх соціальних працівників. - C. 169-172.

  63. Харківська А. А. Аналіз шляхів удосконалення змісту професійної підготовки майбутнього вчителя інформатики. - C. 172-174.

  64. Хатунцева С. М. Самоосвіта в структурі самовдосконалення вчителя. - C. 174-178.

  65. Хрупало М. М. Зародження передумов формування складових професійної компетентності фахівця з тилового забезпечення за часів слов’янських племен та Київської Русі. - C. 178-181.

  66. Чубук Р. В. Професійна підготовка соціальних працівників з використанням методу проектів. - C. 181-185.

  67. Чумак Л. В. Педагогічні основи розвитку професійної майстерності вчителя світової літератури в системі дидактичних положень К. Д. Ушинського. - C. 185-188.

  68. Шауерман О., Тернавська Л. Забезпечення гнучкості знань студентів на заняттях з англійської мови. - C. 188-190.

  69. Шерман М. І., Безбах О. М. Інформаційна культура майбутніх інженерів-судноводіїв як психолого-педагогічний феномен. - C. 190-193.

  70. Штуца О. В. Студент вищого технічного навчального закладу як суб’єкт навчально-пізнавальної діяльності. - C. 193-196.

  71. Відомості про авторів. - C. 196.

2014
Вип. 1 (10)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського