Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73585/2016/33<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Problems of modern psychology : coll. of research papers.- Kamianets-Podilskyi
Problemi sučasnoï psihologìï

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Максименко С. Д. Концепція саморозвитку особистості. - C. 7-23.

  4. Андрейко Б. В. Основні аспекти формування класифікації порушення розвитку дитини. - C. 24-33.

  5. Анпілова Д. В. Психологічне значення довіри для самоактуалізації особистості в період ранньої дорослості. - C. 34-46.

  6. Бондар К. В. Дослідження саморефлексії тілесного потенціалу молодої жінки. - C. 47-57.

  7. Булах І. С. Життєва криза як імпульс до самоціннісної траєкторії особистісного зростання людини. - C. 58-68.

  8. Вержиховська О. М. Особливості розвитку та виховання розумово відсталої дитини в сім’ї. - C. 69-78.

  9. Bronisław W. Uwarunkowania psychospołeczne a wychowanie Młodzieży. - C. 79-90.

  10. Вознюк А. В. Психологічні особливості створення та функціонування освітніх округів. - C. 91-103.

  11. Гайдучик П. Д. Ідентифікаційна детермінація сепараційних переживань людини в умовах лікувальної реабілітації. - C. 104-115.

  12. Гапоненко Л. О. Єдність рефлексивного спілкування та діалогу: теорія і практика. - C. 116-127.

  13. Грубі Т. В. Генезис перфекціонізму. - C. 128-138.

  14. Гуртовенко Н. В. Роль тренінгових занять у формуванні готовності студентів-майбутніх педагогів до реалізації особистісно-орієнтованого підходу. - C. 139-148.

  15. Дригус М. Т. Проблема особистісної ефективності у контексті наукової спадщини Г. С. Костюка. - C. 148-161.

  16. Єрьоменко Д. Ю. Особливості відновлення психологічної стійкості прикордонників після бойових зіткнень на державному кордоні. - C. 162-171.

  17. Журавльов В. В. Зміст і структура тренінгу "Організаційно-психологічна підготовка до професійно-управлінської діяльності керівників органів охорони державного кордону". - C. 172-184.

  18. Завязкіна Н. В. Сучасні міждисциплінарні підходи до діагностики психічних розладів у кримінальному та цивільному процессах. - C. 185-193.

  19. Іванків І. І. Моделі розвитку ідентичності підлітка в умовах кіберсоціалізації. - C. 194-205.

  20. Івашкевич Е. З. Емпіричні дослідження соціального інтелекту особистості. - C. 206-220.

  21. Івашкевич І. В. Модель професійної компетентності спеціаліста юридичної сфери діяльності. - C. 221-231.

  22. Карпинская О. Н. Механизмы формирования акмеологических ресурсов представителей пожилого возраста. - C. 232-244.

  23. Казар’ян П. А. Участь студентів-психологів у волонтерському русі як форма їх особистісного зростання. - C. 245-256.

  24. Козуб Я. В. Мотивация достижения успеха как фактор эмоционального отношения студентов к учебно-профессиональной деятельности. - C. 257-280.

  25. Корольчук М. С., Старова Ю. В. Ефективність впливу програми психологічного супроводу на компоненти професійної підготовки майбутніх менеджерів туристичного бізнесу. - C. 280-290.

  26. Котик І. О., Саричев С. В. Експериментальне дослідження надійності особистості й групи в напружених і екстремальних умовах життєдіяльності. - C. 291-313.

  27. Кочергіна І. A. Критерії та форми психологічного насильства. - C. 314-326 .

  28. Крамченкова В. О. Ціннісні орієнтації подружжя як чинник психологічного здоров’я сім’ї. - C. 327-338.

  29. Максименко К. С. Проблема каузации в понимании психологических детерминант психических нарушений, связанных с болезненными состояниями организма. - C. 339-352 .

  30. Манилов И. Ф. Теоретические основы психотерапевтической конфронтационной суггестии: рациональная психотерапия. - C. 353-365.

  31. Мельник Ю. С. Поняття особистісного саморозвитку в концептуальному полі сучасної психології. - C. 365-375.

  32. Мушегов О. М. До проблеми психологічної детермінації самоефективності працівників освітніх організацій у теоретико-методологічній парадигмі. - C. 376-386.

  33. Onufriieva L. A. The role of the professional self-consciousness in the formation of future socionomic specialists’personalities. - C. 386- 399.

  34. Павелків В. Р. Вплив соціальних взаємодій як мотив деструктивних форм компенсації особистісних деструкцій. - C. 400-409.

  35. Попелюшко Р. П. Особливості соціально-психологічної дезадаптації комбатантів із віддаленими наслідками стресогенних впливів. - C. 410-421 .

  36. Потапчук Є. М., Резнік О. Г. Практичні рекомендації керівникам підрозділів як суб’єктам самокорекції негативних рис, що сприяють виявам босінгу. - C. 422-436.

  37. Приймук О. О. Особливості формування професійно важливих якостей майбутніх фахівців ресторанного бізнесу. - C. 436-448.

  38. Проскурня А. С. Диференціально-типологічна структура перфекціонізму як детермінанта виникнення депресивних і тривожних розладів. - C. 448-458.

  39. Рибак О. С. Методи дослідження когнітивних здібностей та їх використання в крос-культурній психології. - C. 458-471.

  40. Рудюк О. В. Емпірична верифікація смислодіяльнісної детермінації переживання кризи у безробітних. - C. 472-487 .

  41. Сорока А. В. Психологічні особливості взаємозв’язків ціннісно-нормативної сфери та системи вольової саморегуляції девіантної особистості. - C. 487-498 .

  42. Спивак В. И. Особенности профессиональной деятельности практического психолога в качестве телефонного консультанта. - C. 499-515 .

  43. Сторож О. В. Теоретико-методологічний аналіз психологічних особливостей творчої соціалізації старшокласників. - C. 516-531 .

  44. Тимош Ю. В. Психосемантичні особливості моральної свідомості особистості: теоретичні аспекти. - C. 532-542 .

  45. Цимбaл C. В. Пcиxoтexнoлoгiя фoрмувaння iншoмoвнoгo мoвлeння чeрeз iнтeгрaтивний лiнгвoпcиxoлoгiчний трeнiнг. - C. 543-556 .

  46. Шамлян К. М. Дослідження взаємозв’язків між показниками вольових та формально-динамічних властивостей особистості. - C. 557-569.

  47. Шинкарюк В. А. Вивчення впливу індивідуально-типологічних властивостей нервової системи на формування моторно-силових навичок юнаків. - C. 569-583.

  48. Штепа О. С. Магістральні механізми актуалізації психологічних ресурсів. - C. 584-600.

  49. Яворська-Вєтрова І. В. Динаміка образу успішного учня (ідеальне Я) у школярів молодшого шкільного та підліткового віку в контексті їх особистісної ефективності. - C. 601-613.

  50. Якимчук Г. В. Співвідношення мовленнєвого та інтелектуального розвитку у дітей із загальним недорозвитком мовлення. - C. 613-624.

  51. Бібліографія. - C. 625-661.

  52. Відомості про авторів. - C. 662-671.

  53. Про збірник. - C. 682-692.

2016
Iss. 33
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського