Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73319/2020/1(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. пр..- Умань
Problemi pìdgotovki sučasnogo včitelâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Безлюдна В., Свиридюк О. Канадський досвід підготовки вчителів другої іноземної мови. - C. 6-12.

  4. Безносюк Н., Блажко О. Методична система професійно орієнтованого навчання хімії майбутніх учителів трудового навчання та технологій. - C. 13-20.

  5. Богданюк В. Особливості професійної підготовки сучасного вчителя музичного мистецтва. - C. 21-29.

  6. Богомолова М. Соціальне виховання в організаційно-педагогічному забезпеченні та науково-дослідницькому пошуці І. Соколянського. - C. 30-38.

  7. Вішнікіна Л., Самойленко В. Застосування сучасних засобів навчання у підготовці майбутніх учителів географії. - C. 39-47.

  8. Гармаш О. Критерії, показники та рівні сформованості тьюторської компетентності майбутніх учителів іноземних мов. - C. 48-55.

  9. Гедзик А., Потапкін В. Вибір об'єктів праці в процесі професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання. - C. 56-63.

  10. Іванова В. Порівняльний аналіз навчальних планів і програм з підготовки фахівців дошкільної освіти в університетах Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії. - C. 64-70.

  11. Калініна Л. Формування методичної рефлексії майбутнього вчителя іноземної мови як засобу саморозвитку професійної компетентності у закладах вищої освіти. - C. 71-76.

  12. Коваль А. Функції методичної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва. - C. 77-82.

  13. Коляда Н., Колісніченко А. Оцінювання якості підготовки вчителів іноземних мов: погляд студентів на сучасну педагогічну освіту. - C. 83-90.

  14. Лобачова І. Метод комунікативних завдань у сучасній практиці навчання англійської мови. - C. 91-96.

  15. Наконечна Л. Узагальнений порівняльний огляд організації інклюзивного навчання в країнах Північної Америки та Україні. - C. 97-103.

  16. Павлюк Л. Роль самоосвіти в професійному становленні майбутніх вчителів трудового навчання та технологій. - C. 104-110.

  17. Поліщук Т., Іщенко Г., Возносименко Д. Підготовка майбутніх учителів математики у процесі вивчення математичних дисциплін з використанням пакету GeoGebra. - C. 111-118.

  18. Рускуліс Л. Роль системно-інтеграційного підходу в процесі формування лінгвістичної компетентності майбутніх учителів української мови. - C. 119-124.

  19. Хить Р. Вища освіта України в контексті інтеграції та технологізації підготовки вчителів математики. - C. 125-135.

  20. Чекрій І. Політика підручникотворення (у напрацюваннях ЮНЕСКО). - C. 136-142.

2020
Вип. 1(1) (21)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського