Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73319/2015/11(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. пр..- Умань
Problemi pìdgotovki sučasnogo včitelâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Дидактика та методика

  3. Барбелко Н. Діагностика рівня сформованості міжкультурної толерантності у студентів коледжів. - C. 6-13.

  4. Євтухова Т., Кузьменко Ф. Методичні аспекти викладання теорії виховання майбутнім учителям початкових класів. - C. 14-19.

  5. Каленський А. Емпіричні методи дослідження системи розвитку професійно-педагогічної етики. - C. 20-25.

  6. Каричковська С. Генезис методики навчання іноземних мов як науки. - C. 26-31.

  7. Микитенко В. Структурно-семантичні особливості вивчення складнопідрядних речень студентами багатопрофільних коледжів. - C. 32-39.

  8. Михайловський О. Роль інтерактивних методів навчання у процесі розвитку економічного мислення вчителів інформатики у післядипломній. - C. 40-45.

  9. Турчин Т. Роль пошуково-творчого методу в активізації творчих дій учнів на уроках музики. - C. 46-51.

    10. Інноваційні технології

  10. Запорожець Л. Структурна характеристика компетентності майбутнього вчителя у використанні навчально-ігрових технологій в процесі вивчення географії. - C. 52-59.

  11. Коробейнікова Т. Особливості формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх учителів із використанням навчальної комп’ютерної програми. - C. 60-65.

  12. Покась Л, Браславська О. Інноваційна педагогічна технологія як засіб формування методичної компетентності для роботи майбутнього вчителя географії. - C. 66-73.

  13. Сивохоп Я. Використання тренінгових технологій у процесі підвищення кваліфікації педагогів з питань формування навичок здорового способу життя підлітків. - C. 74-79.

  14. Тітова С. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності в інноваційному освітньому середовищі. - C. 80-86.

  15. Ткачук Г. Особливості підготовки мультимедійного навчального матеріалу засобами середовища Prezi. - C. 87-92.

    16. Формування професійної компетентності

  16. Вагіс А. Формування математичної компетентності майбутніх вчителів початкових класів засобами навчально-дослідницької діяльності. - C. 93-98.

  17. Горук Н. Коучинг як ефективна технологія формування самоосвітньої компетентності студентів. - C. 99-104.

  18. Задунайська Ю. Формування професійної компетентності вчителя іноземної мови початкової школи. - C. 105-110.

  19. Коротун О. Основні детермінанти розвитку іншомовної комунікативної компетентності іноземних студентів. - C. 111-116.

  20. Тур О. Аксіологічний підхід до формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. - C. 117-121.

  21. Юрченко О. Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування соціальної компетентності: теоретичні основи. - C. 122-129.

    22. Історія педагогічної освіти

  22. Боярська-Хоменко А. Особливості методики читання лекцій при викладанні математичних дисциплін у Харківському університеті на початку ХІХ ст. . - C. 130-134.

  23. Озерна Н. Характеристика творів для дітей в українських періодичних виданнях кінця ХІХ ст. . - C. 135-141.

  24. Прокоф’єва Л. Ідея народності виховання та освіти у поглядах вітчизняних прогресивних діячів другої половини ХІХ століття. - C. 142-149.

  25. Русакова Л. Розвиток художньої педагогіки центральної України кінця ХІХ – першої половини ХХ століття. - C. 150-155.

  26. Фізеші О. Особливості підготовки вчителя початкової школи на Закарпатті (друга половина ХІХ – початок ХХ століття). - C. 156-164.

    27. Професійна підготовка в контексті євроінтеграції

  27. Горбулінська С., Боднар Л. Проблемне навчання як засіб формування знань з генетики та біотехнології у профільній загальноосвітній школі. - C. 165-171 .

  28. Іщенко Л. Характеристика критеріїв підготовленості майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності дітей старшого дошкільного віку. - C. 172-180.

  29. Кушнір В. Підхід до профілювання ІІІ ступеня загальноосвітньої школи у "Проекті єдиної української школи на Вкраїні". - C. 181-185.

  30. Павлишина Н. Формування когнітивного та операційного компонентів готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності у закладах соціального обслуговування людей похилого віку. - C. 186-192.

  31. Русавська С., Козяровська Л. Перспективи застосування особистісного орієнтованого підходу у процесі професійної підготовки майбутніх учителів музики. - C. 193-197.

  32. Степанюк К. Реалізація навчально-змістового ресурсу формування дослідницьких умінь майбутніх учителів початкової школи. - C. 198-204.

  33. Тушева В. Мотиваційно-ціннісна складова науково-дослідницької культури майбутнього вчителя музики. - C. 205-212.

  34. Наші автори. - C. 213-215.

  35. Аннотации. - C. 216-224.

  36. Annotation. - C. 225-235.

2015
Вип. 11(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського