Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73131/2017/27<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр..- Київ
Pedahohichna osvita: teoriia i praktyka. Psykholohiia. Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Дика Н. М. Мовна особистість: міждисциплінарний аспект. - C. 4-8.

  4. Желанова В. В. Таксономія типів професійної рефлексії педагога: міждисциплінарний контекст. - C. 9-14.

  5. Ушаков А. С. Духовні витоки образу людини культури: психолого-педагогічний аспект. - C. 15-20.

  6. Головчук С. Ю. Вплив європейських цінностей на формування патріота-державника. - C. 21-24.

  7. Горопаха Н. М. Проблемні ситуації як метод формування екологічної компетенції старших дошкільників. - C. 25-30.

  8. Коваль Т. І. Міждисциплінарний контекст педагогічної підготовки магістра – майбутнього вчителя-філолога в умовах стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 31-35.

  9. Козир М. В. Інтеграція інформаційної педагогіки в освітній процес: теорія поколінь. - C. 36-40.

  10. Комарова И. А., Здорикова Н. Г. Теоретико-методические аспекты использования игротехнической деятельности в педагогической подготовке студентов. - C. 41-45.

  11. Круглик В. С., Осадчий В. В. Міждисциплінарний підхід у професійній підготовці майбутніх програмістів. - C. 46-51.

  12. Лаппо В. В. Організація процесу виховання духовних цінностей студентської молоді під час тематичної табірної зміни. - C. 52-55.

  13. Осадча К. П. Міждисциплінарний контекст формування тьюторської компетентності у професійній підготовці майбутніх учителів. - C. 56-60.

  14. Канюка І. О. Психологічні арт-техніки в академічному навчанні. - C. 61-65.

  15. Кот Г. М. Формування психологічної готовності студентів до професійної діяльності. - C. 66-70.

  16. Мартиненко І. В. Комунікативний потенціал особистості як об’єкт психокорекційного впливу у системі формування комунікативної діяльності дітей із системними порушеннями мовлення. - C. 71-76.

  17. Сергєєнкова О. П., Столярчук О. А. Криза фахового навчання як підґрунтя емоційного вигорання студентів. - C. 77-81.

  18. Фурмaн В. В. Емоцiйний iнтелект як мета компетенція оcобиcтоcті. - C. 82-85.

  19. Браткова О. І. Проблема професійної взаємодії майбутнього фахівця крізь призму деонтології. - C. 86-90.

  20. Дячок Н. В. Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної педагогіки. - C. 91-94.

  21. Кошіль О. П. Педагогічний потенціал освітнього середовища дошкільного навчального закладу. - C. 95-99.

  22. Петрик Л. П. Медіа-грамотність як навичка ХХІ ст.. - C. 100-104.

  23. Процька С. М. Мережеві ІКТ як основа комп’ютерно орієнтованої методики формування професійних компетентностей майбутніх філологів. - C. 105-108.

2017
№ 27
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського