Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73131/2013/19<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр..- Київ
Pedahohichna osvita: teoriia i praktyka. Psykholohiia. Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Педагогічні науки

      Загальна педагогіка та історія педагогіки

  3. Мартиросян Б. П. Образование в структуре национальной инновационной системы . - C. 5-9.

  4. Высочина Т. М. Проблемы создания сети учебных заведений профессионально-технического образования в АР Крым в 20—40-е годы ХХ в.. - C. 9-14.

  5. Кузьменко В. В., Примакова В. В. Історико-педагогічні аспекти розвитку післядипломної освіти вчителів початкових класів. - C. 14-18 .

  6. Терентьєва Н. О. До тлумачення понять "тенденція" та "тенденційність" розвитку університетської освіти. - C. 18-21.

      7. Порівняльно-педагогічні розв

  7. Бабаян С. Б. Аналіз особливостей педагогічних відносин між вчителем та учнями у творі Конфуція "Бесіди та судження". - C. 22-24 .

  8. Каракатсаніс Т. В. Сутність креативності особистості у сучасній європейській педагогічній теорії. - C. 24-28 .

  9. Кошарна Н. В. The genesis of pedagogical education in Sweden. - C. 28-31.

  10. Андрюшина О. В. Організаційно-педагогічні умови здійснення програми моніторингу якості загальної освіти (SASA) на регіональному рівні в США. - C. 32-36 .

  11. Гаврилюк А. В. Модернізація університетської освіти Німеччини (1945—1999 рр.). - C. 37-38.

      12. Теорія і практика навчання і виховання

  12. Канішевська Л. В. Методичне забезпечення процесу формування сімейних цінностей старшокласників шкіл-інтернатів. - C. 39-42 .

  13. Cоколовська С. В. Contents formation peculiarities of foreign language teachers’ professional training in Ukraine. - C. 42-46 .

  14. Ягеніч Л. В. Мотивація студентів медичних спеціальностей у процесі вивчення іноземної мови. - C. 46-48.

  15. Куцан О. Г. Роль музикування у формуванні музичного сприймання молодших школярів. - C. 49-52.

  16. Сосницька Н. Л. Методологічні засади розвитку змісту шкільної фізичної освіти. - C. 52-55.

      17. Теорія і методика професійної освіти

  17. Бобрицька В. І. Співвідношення цілей і засобів діяльності педагога як проблема професійної етики. - C. 56-59.

  18. Войцехівський М. Ф. До питання стандартизації професійного розвитку методистів інститутів післядипломної педагогічної освіти. - C. 59-63 .

  19. Кашпур Т. О. Управління виховним процесом у професійно-технічних навчальних закладах. - C. 64-66 .

  20. Носенко Т. І., Панченко А. Г. Використання служб Google для організації практики студентів. - C. 67-69.

  21. Покась В. П., Фруктова Я. С. До проблеми фундаменталізації змісту педагогічної освіти. - C. 70-74.

  22. Хитра З. М. Інтегративний підхід у процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу. - C. 74-76.

  23. Солошич І. О., Хамаршех А. Ш. Формування екологічної культури бакалаврів напряму підготовки "Філологія" у процесі викладання англійської мови. - C. 77-79 .

      24. Соціальна педагогіка і корекційна освіта

  24. Клішевич Н. А. Форми соціально-педагогічної роботи з підлітками із делінквентною поведінкою у різних соціальних інституціях. - C. 80-83 .

  25. Попов О. А. Освітні прагнення сучасної німецької молоді як один із факторів підвищення ризику делінквентності в молодіжному середовищі. - C. 83-85 .

    26. Психологічні науки

      Загальна психологія

  26. Тичина І. М. Змістові аспекти ціннісних стратегій особистісного само здійснення у процесі зміни професії. - C. 86-91 .

  27. Толкачова А. С. Спілкування — комунікація — комунікативна діяльність: спільне та особливе. - C. 91-94.

      28. Вікова і педагогічна психологія

  28. Котлова Л. О. Гендерні особливості конфліктних форм поведінки у підлітковому та юнацькому віці. - C. 95-99.

  29. Котловий С. А. Значення педагогічної взаємодії у формуванні безконфліктної поведінки учнів професійного ліцею. - C. 99-104.

  30. Цибулько І. О. Копінг-стратегії у професійній рефлексії фахівців авіаційної сфери. - C. 104-109.

  31. Сітцева М. В. Психологічні проблеми та ризики перегляду дітьми мультиплікації. - C. 109-112.

2013
№ 19
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського