Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72941:ПН/2017/3<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник післядипломної освіти : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Педагогічні науки
Vìsnik pìslâdiplomnoï osvïti

    До 65-річного ювілею Державного вищого навчального закладу «Університет менеджменту освіти» НАПН України

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Відомості про авторів. - C. 8.

  4. Єрмоленко А. Б. Модернізаційний потенціал післядипломної освіти України в контексті розвитку освіти дорослих. - C. 9-18.

  5. Карчмажик М., Лопот-Джерва К. Приобщение детей к искусству в современных школах Польши. - C. 19-27.

  6. Козійчук О. Г. Освітній простір навчального закладу як ресурс професійного самовизначення учнівської молоді. - C. 28-36.

  7. Кононенко А. Г. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів у професійно-технічному навчальному закладі. - C. 37-50.

  8. Купрієвич В. О. Особливості мотивації професійного само-вдосконалення керівників професійно-технічних навчальних закладів. - C. 51-60.

  9. Mirowska M. Porównanie pojęć mentor, tutor, case manager w kontekście teorii i praktyki. - C. 61-70.

  10. Олійник В. В. Індивідуалізація освітнього процесу в системі післядипломної освіти на новому етапі розвитку української школи. - C. 71-85.

  11. Панасюк Н. Л. Експериментальна перевірка моделі управління якістю підготовки майбутніх інженерів-педагогів в умовах магістратури технічного університету. - C. 86-96.

  12. Раус В. В. Розвиток професійної компетентності учителів початкової школи у системі неформальної післядипломної освіти як невід’ємна складова освіти впродовж життя. - C. 97-106.

  13. Ружицький В. А. Психолого-педагогічні засади розвитку професійних компетентностей майбутніх учителів початкових класів. - C. 107-117.

  14. Сергієнко В. П., Кашина Г. С. Організація тренінгів з підготовки вчителів інформатики до викладання курсів на вибір. - C. 118-134.

  15. Ситар І. В. Розвиток теорії та технологій наукового управління загальноосвітніми навчальними закладами на початку ХХІ століття. - C. 135-145.

  16. Удовиченко І. В. Теоретичні засади організації методичної роботи вчителів профільних класів у контексті вимог нової української школи. - C. 146-154.

2017
Вип. 3 (32)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського