Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
|
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.5/2021/81<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
| Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи Naukovij časopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Pedagogìčnì nauki: realìï ta perspektivi- Титул.
- Зміст.
- Адамюк Н. Б. Проблеми комунікативної доступності в сучасній сурдопедагогіці. - C. 5-8.
- Анацька Н. В., Новіков Б. В., Свідло Т. М. Етика соціальної роботи: первинний етап. - C. 9-13.
- Андрєєв А. М., Тихонська Н. І. Квазіпрофесійна діяльність як важливий компонент підготовки майбутнього вчителя фізики в університеті. - C. 14-17.
- Андрійчук Ю. М., Гордійчук В. І., Дишко О. Л. Вплив експериментальної програми секційних занять волейболом на руховий розвиток високорослих підлітків. - C. 18-21.
- Антоненко І. І., Чіжова Н. В. Роль англійської мови в академічній мобільності студентів. - C. 22-25.
- Бєлова О. Б. Особливості розвитку мовлення в дітей із розладами аутистичного спектра. - C. 26-30.
- Бистра І. І., Чайченко Н. Л., Клименко Г. В., Ковальова А. О. Аналіз ринку фітнес-послуг в оздоровчо-спортивній сфері в умовах карантину. - C. 30-33.
- Білик Л. В. Ключові складники професійної компетентності медичного фахівця. - C. 34-37.
- Бірюк Л. Я., Голубенко С. М. Сутність і структура готовності майбутніх учителів початкової школи до застосування інтегрованих форм освітнього процесу. - C. 38-41.
- Врубель Г. Ф., Мітєва А. М. Особливості використання інформаційних технологій у професійній діяльності педагога-музиканта. - C. 42-45.
- Гавришків О. Б. Формування готовності до професійної діяльності в майбутніх офіцерів на засадах акмеологічного підходу. - C. 46-50.
- Гладун Т. С. Навчально- та науково-дослідницька робота магістрантів у процесі вивчення методик навчання природничих дисциплін. - C. 51-54.
- Holubova H. V. PHD students’ foreign language studies in the educational space of higher school. - C. 55-58.
- Грицкова Ю. В. Виховання в дітей старшого дошкільного віку гуманного ставлення до тварин засобами художньої літератури. - C. 59-63.
- Гузь І. Б. Художньо-продуктивна діяльність старших дошкільників зі зниженим зором. - C. 63-67.
- Дубровська Л. О., Дубровський В. Л. Використання ЛЕГО-технологій на уроках математики в початковій школі. - C. 67-73.
- Дяченко А. В. Перспективи розвитку системи українського національного дизайну в мистецьких закладах. - C. 73-77.
- Дяченко М. Д. Професійна відповідальність у контексті формування професіоналізму майбутніх журналістів. - C. 77-82.
- Євдокимова І. А., Бутиліна О. В. Соціальна робота в Україні: спроба прогнозування. - C. 82-86.
- Зайцева В. В., Яремчук Н. С. Технічні засоби навчання української мови. - C. 87-92.
- Ільченко О. А., Ткач П. Б. Інтегрування елементів медіаграмотності в курс лідерства для майбутніх офіцерів Нацгвардії. - C. 93-97.
- Канарова О. В. Принципи й закономірності формування колективних взаємин дошкільників із дорослими та однолітками. - C. 98-102.
- Киричок І. І. Педагогічні умови формування лінгвістичної компетенції молодших школярів на уроках української мови. - C. 103-108.
- Ковальов І. М., Погребняк Д. В., Березяк К. М., Корнієнко О. Д., Малахов Є. В. Результати дослідно-експериментальної перевірки педагогічних умов формування готовності майбутніх офіцерів-правоохоронців до виконання завдань за призначенням. - C. 109-115.
- Костенко Л. Д. Діяльність Малої академії наук у 1994–2014 рр.. - C. 116-119.
- Костенко М. П., Дубовік Р. Г., Отрошко О. В. Застосування сучасних інформаційних технологій на заняттях із фізичного виховання у студентів в умовах пандемії коронавірусу COVID-19. - C. 120-123.
- Кравченко О. Л. Модель професійної діяльності майбутнього фахівця із харчових технологій за дуальною формою здобуття освіти. - C. 124-129.
- Крекотень О. В., Байдак Л. І. Стратегії розвитку особистісної харизми у процесі формування іншомовної компетентності. - C. 130-135.
- Кудрявцева О. А., Шнайдер А. В. Теоретичні та практичні аспекти формування основ економічної культури старших дошкільників. - C. 136-140.
- Куксова А. С., Ковальова А. О., Головіна С. С. Спортивні ігри як один із засобів фізичного виховання серед студентів у закладах вищої освіти. - C. 141-143.
- Лиходід В. В. Метод проєктів як засіб формування професійних компетентностей у період практики з механізації садово-паркового господарства. - C. 144-147.
- Лютий В. П., Петрович В. С. Профілактична "Програма 15": досвід упровадження та оцінювання. - C. 148-154.
- Мазуренко Ю. А. Структурно-функціональна модель підготовки майбутніх авіаційних інженерів-механіків до професійної комунікації. - C. 155-161.
- Молодиченко В. В., Молодиченко Н. А. Підготовка майбутніх учителів до роботи в умовах полікультурного освітнього середовища. - C. 161-165.
- Моргунов О. А., Чудик А. В., Березяк К. М., Білобров В. М., Гоговський Є. В. Удосконалення фахової підготовки тренерів з одноборств у системі самоосвіти. - C. 166-172.
- Оберемок А. М. Формування адиктивної поведінки в підлітків у дисфункційних сім’ях. - C. 172-175.
- Радзієвська І. В. Неперервна освіта як складник системи навчання медичних та фармацевтичних фахівців. - C. 176-180.
- Рибалко П. Ф., Васецький Ю. В., Солодка О. В., Красілов А. Д., Хоменко О. С. Результати дослідно-експериментальної перевірки педагогічних умов формування готовності здобувачів вищої освіти, які спеціалізуються на одноборствах, до змагальної діяльності. - C. 181-188.
- Рибалко П. Ф., Самсонов Ю. В., Марков О. В., Соколовський В. В., Безбородов Є. В. Розроблення та апробація інтерактивної методики вогневої підготовки учнів закладів спеціалізованої освіти військового профілю. - C. 189-196.
- Слободянюк О. М. Формування системи забезпечення академічної доброчесності в університетах США: вивчення позитивного досвіду. - C. 197-200.
- Сологуб В. Д. Методика викладання фахових дисциплін за ОПП "Інструментально-оркестрове мистецтво". - C. 201-204.
- Стаднік Н. В., Панченко Т. Л., Волинець Ю. О., Панченко М. Г. Педагогічні умови формування готовності майбутніх дошкільних педагогів до роботи з батьками дітей раннього віку. - C. 205-209.
- Юник І. Д. Інноваційні методи вдосконалення презентативності бренду науково-педагогічного працівника вишу в соцмережах. - C. 210-215.
| 2021 | | Вип. 81
|
|
|
|