Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.5/2015/52<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи
Naukovij časopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Pedagogìčnì nauki: realìï ta perspektivi

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Андрощук І. П. Позаурочна предметно-перетворювальна діяльність як складова професійної підготовки майбутніх вчителів технологій. - C. 3-8.

  4. Белан Т. Г., Носовець Н. М. Педагогічна практика як засіб професійної підготовки студентів-магістрантів. - C. 8-14.

  5. Бобровська І. С., Гриценко Л. О. Організація самостійної роботи студентів при вивченні графічних дисциплін з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 14-20.

  6. Бойчук В. М. Розвиток у майбутніх вчителів технологій пізнавального інтересу до художньо-графічних дисциплін на основі інтердисциплінарних підходів. - C. 20-26.

  7. Бокшиц О. М. Історичні аспекти виникнення та тенденції розвитку пожежного захисту населення (початок ХVІІІ – кінець ХІХ столітття). - C. 26-32.

  8. Бондаренко В. І. Критерії, показники та рівні сформованості професійного іміджу майбутніх учителів технологій. - C. 32-39.

  9. Бурдун В. В. Напрямки реформування змісту трудового навчання в загальноосвітніх школах України. - C. 39-44.

  10. Василенко О. В. Особливості стратегічного управління інноваційною діяльності при підготовці фацівців ресторанної справи. - C. 44-50.

  11. Вдовенко І. С. Формування національної самосвідомості учнівської та студентської молоді в процесі технологічної освіти. - C. 51-57.

  12. Вдовенко О. І. Креативність як складова підготовки конкурентноспроможного робітника харчової промисловості. - C. 57-63.

  13. Вересоцька Н. І. Особливості вивчення курсу "Основи дизайнку на уроках технологій" майбутніми учителями технологй. - C. 63-68.

  14. Вовк Н. В. Зміст спецкурсу "Основи споживчих знань" у системі підготовки майбутніх учителів технологій до формування культури споживання в учнів. - C. 68-73.

  15. Войтович О. П. Роль та місце навчальних дисциплін техніко-технологічного циклу у системі підготовки майбутніх екологів. - C. 74-79.

  16. Галаган І. М. Електронний навчально-методичний комплекс як ефективний засіб формування сучасного середовища при вивченні фахових дисциплін. - C. 80-85.

  17. Дзус С. Б. Теоретичні аспекти застосування комп’ютерного імітаційного моделювання в інформатичній підготовці вчителя технологій. - C. 85-90.

  18. Добровольська-Піпіч І. Є. Структурна складова академічної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. - C. 90-96.

  19. Дольме М. М. Формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій в умовах дистаційного начання. - C. 97-101.

  20. Єжова О. В. Вдосконалення графічної підготовки майбутніх фахівців швейної галузі засобами САПР "Грація". - C. 101-106.

  21. Кардаш Н. В. Музейно-освітній ресурс у змісті професійної підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 107-113.

  22. Козяр М. М., Сасюк З. К. Сучасні освітні тенденції і проблеми викладання нарисної геометрії у вщих навчальних закладах. - C. 113-121.

  23. Кочубей А. В. Формування риторичних компетенцій компетенцій майбутніх інженерів як мотивація до кар’єрного зростання. - C. 121-126.

  24. Кузьменко В. В., Слюсаренко Н. В. Внесок Д. О. Тхоржевського у розвиток трудової підготовки молоді України. - C. 126-133.

  25. Кузьменко Ю. В. Підготовка майбутніх учителів трудового навчання як складова формування трудових ресурсів (1950-1957 рр.). - C. 133-140.

  26. Курач М. С. Художньо-проектна підготовка майбутніх учителів технологій в педагогічній теорії і практиці як педагогічна проблема. - C. 140-147.

  27. Курок В. П. Теоретичні засади відбору змісту навчання майбутніх учителів технологій. - C. 147-153.

  28. Любарець В. В. Технологія створення робочих зошитів для практичних робіт у ПТНЗ. - C. 153-158.

  29. Малихін А. О. Використання положень морфології у визначенні змісту методичної підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 158-164.

  30. Матяшова Д. В. Становлення та розвиток природничо-наукової діяльності як складової професійної підготовки майбутніх учителів технологій. - C. 164-169.

  31. Мачача Т. С. Концептуальні ідеї проектування змісту профільної технологічної освіти учнів загальноосвітньої школи. - C. 169-174.

  32. Медведенко І. С. Аналіз змісту та методики навчання технологічного практикуму в процесі підготовки учителів технологій. - C. 175-180.

  33. Олефіренко Т. О., Шевченко В. В. Формування графічної компетентності майбутніх учителів технологій: Визначення структурних компонентів. - C. 181-188.

  34. Райковська Г. О. Формування професійної компетентності майбутніх інженерно-технічних фахівців засобами геометричного моделювання. - C. 188-193.

  35. Ребенок В. М. Впровадження комп’ютерних технологій навчання у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. - C. 194-199.

  36. Савченко К. Ю. Використання педагогічних ситуацій як засобу формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільних закладів. - C. 200-205.

  37. Савченко Л. О. Проблеми підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти. - C. 205-210.

  38. Слюсаренко М. А., Чумак М. Є. Форми і методи реалізації задачного підходу в навчальному процесі педагогічного університету. - C. 211-221.

  39. Стешенко В. В. Формування технологічної культури учнів загальноосвітніх шкіл у процесі трудового навчання в наукових поглядах В. К. Сидоренка. - C. 221-225.

  40. Титаренко В. М. Підготовка майбутніх вчителів трудового навчання: політехчний аспект. - C. 225-232.

  41. Ткач Д. І. Науково-методичні основи графічної побудови і взаємного перетворення оборотних зображень в процесі підготовки майбутніх архітекторів. - C. 232-241.

  42. Торубара О. М. Використання інтерактивних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів. - C. 241-247.

  43. Трегуб О. Д. Організація та методика проблемного навчання майбутніх учителів технологій. - C. 247-253.

  44. Уруський А. В. Сучасний стан та проблеми реалізації індивідуального підходу до навчання старшокласників за технологічним профілем. - C. 253-259.

  45. Цибулько Г. Я. Індивідуальні методи навчання при викладанні предмета технології. - C. 260-264.

  46. Цись О. О. Аналіз сучасних підходів до формування професійної мобільності майбутніх фахівців. - C. 264-269.

  47. Шабага С. Б., Олексюк М. Реалізація змісту фахової підготовки майбутніх учителів технологій у процесі вивчення народних художніх ремесел. - C. 270-275.

2015
Вип. 52
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського