Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.14/2010/9<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 14, Теорія і методика мистецької освіти

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Шульгіна В. Д. Мистецька освіта у вимірах української філософської думки. - C. 3-10.

  4. Василенко Л. М. Холізм як методологічний підхід до розвитку особистості в педагогічній науці. - C. 10-15.

  5. Гаврильчик Л. М. Навчання як процес міжособистісного спілкування: педагогіко-психологічні основи мотивації. - C. 15-20.

  6. Василенко-Несіна Н. А., Паньків Л. І. Жанровий підхід у вивченні українського музичного репертуару в умовах фортепіанної підготовки майбутнього вчителя музики. - C. 21-24.

  7. Рейзенкінд Т. Й. Сучасні наукові методи пізнання у поліхудожній підготовці майбутнього вчителя музики. - C. 24-27.

  8. Ярошенко О. М. Читання нот з листа на початковому етапі музичної підготовки вчителя хореографії. - C. 27-31.

  9. Ролінська О. Г. Форми організації навчання студентів за евристичним принципом діяльності. - C. 31-36.

  10. Міщанчук В. Застосування сугестивно-педагогічних технологій у професійній підготовці майбутніх вчителів музики. - C. 36-39.

  11. Мозгальова Н. Г. Змістове наповнення поняття "інструментально-виконавська підготовка” вчителя музики. - C. 39-43.

  12. Єременко О. В. Формування уваги магістрів мистепцтва в процесі музично-фахового навчання. - C. 43-46.

  13. Мельник О. П. Досвід музично-просвітницької діяльності майбутнього вчителя музики (аналіз існуючих підходів до визначення поняття). - C. 46-50.

  14. Хоружа О. В. Етнопедагогічне мислення майбутнього вчителя музики: етапи формування. - C. 50-54.

  15. Калашник М. П. Курс "фортепіано” як чинник розширення професійного тезаурусу студентів виконавських і теоретико-копозиторських факультетів (методичний аспект). - C. 55-58.

  16. Соколова О. В. Зміст тематики спецкурсу "Основи художньо-естетичного виховання дітей дошкільного віку”. - C. 59-62.

  17. Андрущенко І. Д. Формування індивідуальності підлітків в процесі художньо-творчої діяльності. - C. 63-65.

  18. Маркіна К. Ю. Дидактичні ігри як засіб національного виховання молодших школярів у хореографічній діяльності. - C. 65-68.

  19. Бережанська Д. Г. Педагогічні умови формування креативної компетентності старшокласників на уроках художньої культури. - C. 68-71.

  20. Холоденко В. О. Сутність та специфіка різних видів музично-творчої діяльності дітей молодшого шкільного віку. - C. 72-78.

  21. Мережко Ю. В. Інтонаційно-слуховий аналіз творів вокального мистецтва як засіб формування художніх смаків старшокласників. - C. 78-82.

  22. Лисіна Н. І. Педагогічні погляди французьких клавесиністів. - C. 83-89.

  23. Жуковська І. Л. Педагогічні принципи О. О. Александрова. - C. 89-95.

  24. Щербак О. Д., Лисіна Н. І. Еволюція клавірного мистецтва XVII – XVIII ст. у творчості французьких клавесиністів. - C. 95-101.

  25. Сверлюк Я. В. З історії західноєвропейської професійної освіти. - C. 101-105.

  26. Наші автори. - C. 106.

2010
Вип. 9 (14)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського