Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.14/2010/10<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 14, Теорія і методика мистецької освіти

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Черкасов В. Ф. Музично-педагогічна освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору. - C. 3-8.

  4. Падалка Г. М. Акмеологічна арт-педагогіка: предмет, принципи, методичні підходи. - C. 9-14.

  5. Горбенко С. С. Гуманістичні погляди на музичне виховання особистості в початковий період новітньої української культури. - C. 14-19.

  6. Василенко Л. М. Співацький голос у європейській культурі: задоволення та насолода як чинник виникнення та становлення професійного співу. - C. 20-25.

  7. Соломаха С. О. Проблема розвитку світоглядної сфери викладачів мистецьких дисциплін в ході творчої мистецької діяльності. - C. 25-30.

  8. Авдієвський А. Т., Ніколаєнко П. М. Про музичну освіту в контексті сучасної концепції художньо-естетичного виховання учнів загально-освітніх закладів України. - C. 30-40.

  9. Щолокова О. П. Удосконалення методичної підготовки майбутніх вчителів художньої культури в контексті європейських освітніх процесів. - C. 40-43.

  10. Краснощок А. В. Гуманістичне виховання студентської молоді – сучасний стан проблеми. - C. 44-47.

  11. Тімашева Т. М. Педагогічні умови формування творчої самостійності майбутніх учителів музики у процесі інструментально-виконавської підготовки. - C. 47-51.

  12. Зайцева А. В. Творчість як умова самореалізації майбутнього вчителя музики у процесі виконавської діяльності. - C. 51-53.

  13. Вергунова В. С. Стан сформованості досвіду ціннісного ставлення до музичного мистецтва у майбутніх вчителів початкових класів і музики (на матеріалі констатувального дослідження). - C. 54-56.

  14. Миколінська С. І. Дослідження проблеми слухової уваги в теорії та методиці навчання музики. - C. 57-62.

  15. Білецька М. В. Особливості прояву і результативність музично-мнемічних дій студентів у процесі навчальної діяльності. - C. 62-67.

  16. Морозова О. О. Умови формування мотивації педагогічної діяльності у майбутніх учителів музики. - C. 68-71.

  17. Бірюкова Л. А. Педагогічна практика у професійній підготовці вчителя музики. - C. 71-76.

  18. Горобець Т. В. Принципи та умови організації педагогічної практики майбутніх керівників дошкільних навчальних закладів та учителів музики у педагогічних коледжах. - C. 77-82.

  19. Сердюк Т. І. Мультимедійна електронна енциклопедія у професійній підготовці майбутніх вчителів хореографії. - C. 82-88.

  20. Викерик Т. Д. Образотворче мистецтво у змісті професійної підготовки майбутніх дизайнерів одягу та аксесуарів. - C. 88-92.

  21. Пащенко І. М. Фольклор як фактор розвитку національного світогляду майбутніх вчителів. - C. 92-96.

  22. Левшенко Т. С. Формування експресивної виразності диригентського виконавства майбутнього вчителя музики. - C. 96-100.

  23. Козир А. В. Блочно-модульна система формування фахової майстерності викладачів мистецьких дисциплін. - C. 100-105.

  24. Назаренко М. П. Теоретичні основи концертмейстерської підготовки майбутнього вчителя музики. - C. 105-109.

  25. Коночкіна О. І. Самостійна робота у процесі професійної підготовки майбутніх учителів художньо-естетичних дисциплін. - C. 109-114.

  26. Карпенко Т. П. Удосконалення концертмейстерської майстерності – складової професійної підготовки вчителя музики. - C. 114-120.

  27. Сегеда Н. А. Педагогічна адекватність професійної діяльності викладача музичного мистецтва: ретроспектива проблеми і перспективи її вирішення. - C. 120-126.

  28. Спіліоті О. В. Науково-методичні засади формування музично-інтонаційного мислення майбутнього вчителя музики. - C. 126-129.

  29. Турчин Т. М. Національний репертуар – основа музичного навчання сучасних школярів. - C. 130-136.

  30. Дицьо С. В. Музичний аспект особистісно орієнтованого музичного навчання і виховання учнів початкової школи. - C. 136-140.

  31. Ростовська І. О. Учіння гри на фортепіано як керований процес. - C. 140-143.

  32. Мартинюк Л. В. Формування образних уявлень підлітків в процесі музично-виконавської діяльності у позашкільних мистецьких закладах: результати дослідно-експериментальної перевірки. - C. 143-147.

  33. Новикова Н. В. Мультимедійні засоби навчання на уроках музичного мистецтва. - C. 147-152.

  34. Хомич І. М. Вокально-хорова підготовка дітей шестирічного віку на уроках музики. - C. 152-156.

  35. Каменецька Л. М. Формування у старшокласників культури виконання популярної вокальної музики в процесі позакласної роботи. - C. 157-160.

  36. Степанова Л. П. Поліфонічне багатоголосся музичного фольклору як підгрунтя виховання поліфонічного слуху у молодших школярів. - C. 160-166.

  37. Филипчук В. С. Технологія керівництва естрадно-інструментальним колективом у позашкільній роботі. - C. 166-171.

  38. Гуральник Н. П. Історіографія категорії "музична педагогіка". - C. 172-178.

  39. Завалко К. В. Теоретичні аспекти впровадження методики елементарного музикування Карла Орфа в сучасну педагогічну практику. - C. 178-184.

  40. Юцевич Ю. Є., Ніколаєнко П. М. Про українську співацьку школу. - C. 184-189.

  41. Тітович В. І. Особливості темпу в клавірних творах Й. С. Баха. - C. 189-194.

  42. Ярова М. В. Подільська "Просвіта" та її діяльність (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 194-200.

  43. Чинчева Л. В. Педагогічні системи музичного виховання XX ст.: історічні та методологічні імперативи. - C. 200-204.

  44. Лисіна Н. І. ІІ і ІІІ нідерландські школи музичного виконавства. - C. 204-211.

  45. Наші автори. - C. 212-213.

2010
Вип. 10 (15)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського