|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.13/2017/8<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 13, Проблеми трудової та професійної підготовки- Титул.
- Зміст.
- Андрощук І. П. Активізація творчої художньо-технічної діяльності учнів засобами сучасних технологій. - C. 3-7.
- Андрощук І. В. Зміст підготовки майбутніх вчителів трудового навчання та технологій до педагогічної взаємодії як об’єкт проектування. - C. 8-12.
- Борщ М. В. Підготовка майбутніх викладачів професійного навчання до використання інформаційних технологій у вищій школі. - C. 12-17.
- Вороніна Д. А. Зміст та структура іншомовної комунікативної компетентності сучасних фахівців. - C. 17-20.
- Голіяд І. С., Чернова Т. Ю. Роль коучингової компетентності педагога у розкритті потенціалу суб’єкта освітнього процесу. - C. 20-25.
- Ігнатенко О. В., Ігнатенко Г. В. Місце інформаційно-комунікаційних технологій у процесі професійної підготовки педагогів. - C. 26-29.
- Кітова О. А. Трудова підготовка учнів протягом др. пол. ХХ ст.. - C. 30-34.
- Козлакова Г. О. Проблеми системності у забезпеченні графічної підготовки майбутнього інженера-педагога. - C. 34-40.
- Козяр М. М., Крівцов В. В. Нариснa геометрія: досвід, проблеми, перспективи. - C. 40-48.
- Кулішов В. С. Особливості застосування технології проектів при підготовці фахівців сфери торгівлі у професійних навчальних закладах України. - C. 49-55.
- Курач М. С., Томашівський С. М. Актуальні аспекти навчання художньому проектуванню майбутніх учителів технологій. - C. 56-60.
- Неговський І. В. Використання електронних засобів навчання при викладанні фахових дисциплін у ВНЗ. - C. 61-65.
- Омельчук О. В. Профільне навчання і професії майбутнього. - C. 65-70.
- Орлова Н. С. Формування графічної компетентності майбутніх викладачів професійного навчання на заняттях з конструювання одягу. - C. 70-74.
- Піддячий М. Освіта і наука України: соціально-трудовий розвиток молоді. - C. 75-80.
- Пригодій М. А. Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 80-85.
- Райковська Г. О., Головня В. Д. Впровадження геометричного моделювання в освітній галузі "Технології". - C. 85-89.
- Ребенок В. М. Особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій майбутніми викладачами професійної підготовки у навчальному процесі ВНЗ. - C. 90-94.
- Сасюк З. К., Похильчук І. О. Зображення і позначення елементів деталей на ескізах та робочих креслениках. - C. 95-99.
- Стешенко В. В., Кільдеров Д. Е. Система спеціальних (фахових) компетентностей вчителя трудового навчання та технології (до складання стандарту першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності "014. Середня освіта" предметної спеціалізації 014.10 "Трудове навчання та технології"). - C. 99-105.
- Трегуб О. Д. Застосування інтернет-технологій у підготовці майбутніх учителів технологічного напрямку методами проблемного навчання. - C. 105-110.
- Фещук Ю. В. Методичні підходи до виконання конкурсного завдання з геометричного моделювання засобами програми AutoCAD. - C. 110-116.
- Цина А. Ю. Удосконалення професіоналізму вчителя технологій в контексті компетентнісного підходу. - C. 116-120.
- Яременко-Гасюк О. О. Мультимедійне навчальне середовище у процесі вивчення іноземної мови в контексті системі освіти студентів техніко-технологічних спеціальностей. - C. 120-125.
- Наші автори. - C. 126-128.
| 2017 | | Вип. 8
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
