Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72618/2015/28<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук. пр..- Глухів. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Левченко Л. С. Професійно-педагогічні цінності – основа процесу становлення майбутніх учителів початкових класів. - C. 5-10.

  4. Гнезділова К. М. "Культурна адаптація" викладача в умовах нової корпоративної культури університету. - C. 10-14.

  5. Петриченко Л. О. Контекстний підхід до професійної підготовки майбутнього вчителя в умовах реформування системи освіти. - C. 15-25.

  6. Ковальчук В. І. Формування проектної компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів: концептуальна модель. - C. 26-33.

  7. Зінченко В. П., Завалевський Ю. І. Професійна мобільність і профорієнтологічна компетентність як складові конкурентоспроможності педагога. - C. 34-42.

  8. Біденко Л. В. Роль і місце навчальних посібників з ркі у процесі формування професійної компетентності іноземних студентів-медиків. - C. 42-48.

  9. Базиль Л. О. Структура літературознавчої компетентності майбутнього вчителя української мови і літератури. - C. 49-57.

  10. Кадикова Н. В. До питання формування культурологічної компетентності майбутніх учителів іноземної мови. - C. 57-65.

  11. Корчова О. М. Діагностика риторичної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей. - C. 65-73.

  12. Клименко М. М. Кар’єрна компетентність інженера-механіка як наукова категорія. - C. 73-79.

  13. Мартиненко О. Є. Аналіз доцільності розробки дистанційного курсу з навчання аудіювання англійською мовою для майбутніх перекладачів. - C. 80-86.

  14. Чайка О. М. Можливості курсу "методика викладання світової літератури" у розвитку творчої самостійності майбутніх учителів-словесників: реальний стан. - C. 86-94.

  15. Нікольська Г. П. Щодо аспектів аналізу народознавчих компонентів художнього твору. - C. 95-103.

  16. Вовк Б. І. Історичний аспект становлення та розвитку проблеми самоосвіти. - C. 104-113.

  17. Опанасенко В. П., Литвинова Н. В. Організація самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів під час вивчення професійно-орієнтованих дисциплін. - C. 113-121.

  18. Стешенко Б. В. Дидактична модель формування організаційної культури майбутнього вчителя технологій. - C. 121-127.

  19. Каліш В. А., Собко В. О. Підготовка майбутнього вчителя до формування у молодших школярів текстотворчої компетентності. - C. 127-135.

  20. Захарова Н. М. Інтеграційний підхід до змісту предметів природничого та художньо-естетичного циклів як засіб формування інтелектуальних умінь молодших школярів. - C. 135-140.

  21. Шрамко О. О. Соціальна і педагогічна значущість української мови для становлення і розвитку особистості. - C. 141-150.

  22. Сіранчук Н. М. Формування лексичної компетентності молодших школярів у руслі концепції розвивального навчання. - C. 150-156.

  23. Макаренко І. Є. Проблема феномену "самоефективність" у психолого-педагогічній теорії та практиці. - C. 157-164.

  24. Марій М. М. Застосування різних методів дослідження в процесі вивчення батьківсько-дитячої взаємодії. - C. 165-173.

  25. Шишменцев І. М. Обґрунтування змісту методики дослідження прояву культури людських взаємин у розумово відсталих старшокласників. - C. 173-181.

  26. Міненок А. О. Проектування професійного саморозвитку майбутнього вчителя початкової школи. - C. 182-193.

  27. Гамза А. В. Комунікативно-діяльнісний підхід на уроках української мови у початкових класах. - C. 193-201.

  28. Бабачук Ю. М. Рівні розподілу рухливих ігор та ігрових вправ для вдосконалення рухових навичок у дітей старшого дошкільного віку. - C. 201-208.

  29. Любивий В. А., Любива В. В. Мотивація як чинник успішної професійної самореалізації майбутніх вихователів. - C. 209-217.

  30. Мулик К. В. Впровадження елементів оздоровчого туризму у процес фізичного виховання спеціалізованих дошкільних навчальних закладів (будинки дитини). - C. 217-225.

  31. Відомості про авторів. - C. 230-231.

2015
Вип. 28
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського