Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72618/2012/21<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук. пр..- Глухів. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Курок В. П. Особливості технологічного профілю навчання учнів загальноосвітньої школи. - C. 5-9.

  4. Слюсаренко Н. В., Гаврилюк Г. М. Методичні аспекти організації проектно-технологічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. - C. 9-15.

  5. Повечера І. В. Використання інформаційного забезпечення в процесі проектно-технологічної діяльності учнів. - C. 15-17.

  6. Цина А. Ю. Проектування моделі спеціаліста освітньої галузі "Технології". - C. 17-24.

  7. Прищепа С. М. Проектування як ефективна технологія формування життєвої активності школяра. - C. 25-28.

  8. Кудря О. В. Реалізація проектно-технологічного підходу при викладанні технологічного практикуму. - C. 29-32.

  9. Матросова І. Г. Синергетичні аспекти ефективності педагогічного проектування . - C. 33-37.

  10. Курок В. П., Шевель Б. О. Аналіз підходів до визначення етапів становлення професійно-технічної освіти в україні в період 1917-1991 рр.. - C. 37-41.

  11. Стучинська Н. В., Нечаюк Н. О. Тенденції розвитку наукової галузі гігієна харчування та їх відображення в програмах навчальних дисциплін. - C. 42-45.

  12. Срібна Ю. А. Основи дизайну у структурі професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя технологій. - C. 45-48.

  13. Чернишова Н. Г. Пропедевтика проектно-технологічної діяльності в початковій школі. - C. 49-51.

  14. Хлопов А. М. Вплив технічних дисциплін на формування особистості майбутнього вчителя освітньої галузі "Технології" у контексті кредитно-модульної системи навчання. - C. 51-55.

  15. Кузьменко П. І. Проектно – технологічна діяльність учнів у гуртковій роботі. - C. 55-58.

  16. Мегем Є. І. Перспективи використання нейро-лінгвістичного програмування у підготовці студентів до проектно-технологічної діяльності. - C. 58-63.

  17. Лазарєва В. В. Метод проектів як засіб формування готовності курсантів відомчих закладів освіти до розв’язання конфліктів (на матеріалі вивчення іноземної мови). - C. 63-66.

  18. Ящук С. М. Проектна діяльність та її місце у професійній підготовці магістрів технологічної освіти. - C. 67-72.

  19. Титова Н. М. Удосконалення інформаційно-ресурсного забезпечення підготовки майбутніх учителів технологій до впровадження проектно-технологічної діяльності. - C. 72-77.

  20. Благосмислов О. С. Формування методичної готовності студентів до роботи з учнями у позашкільних навчальних закладах під час проходження педагогічної практики. - C. 77-81.

  21. Образцова О. М. Технології навчання та виховання молодших школярів. - C. 82-86.

  22. Примакова В. В. Методологічний аспект розвитку післядипломної освіти вчителів початкових класів. - C. 86-91.

  23. Гоголь Н. В. Система роботи над образом-персонажем на уроках читання у початковій школі. - C. 91-96.

  24. Сєрих Л. В. Констатувальний етап дослідження естетичного середовища учнів основної та старшої школи. - C. 97-102.

  25. Єршова Л. М. Ґендерний підхід в історико-педагогічному дослідженні виховного ідеалу у вітчизняній теорії і практиці хіх – початку ХХ ст. - C. 102-107.

  26. Маковська О. А. Загальнонаукові концепції підготовки майбутніх соціальних педагогів до викладацької діяльності. - C. 107-111.

  27. Колесникова Л. В. Проблема фахової компетентності педагога в соціокультурних реаліях інформаційного суспільства. - C. 112-117.

  28. Юнак А. П. Методика формування складових здоров’язбережувальних технологій у майбутніх фахівців фізичного виховання. - C. 117-120.

  29. Кисла С.В. Постановка голосу як складова формування педагогічної майстерності. - C. 121-128.

  30. Вовк М.В. Дитячий фольклор – ефективний засіб естетичного виховання дошкільнят. - C. 128-135.

  31. Забабуріна Н.В. Особливості виховної роботи у політехнічному коледжі. - C. 136-140.

  32. Хомяк Л.В. Проблеми професіоналізації менеджменту в менеджмент-освіті. - C. 140-145.

  33. Ярема І.А. Психологічні компоненти формування лексичної компетентності у професійно орієнтованому говорінні студентів металургійних спеціальностей. - C. 146-150.

  34. Марченко С. С. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів технологій до комп’ютерного моделювання та проектування. - C. 151-155.

  35. Білан А.М. Методика вивчення електронної системи запалювання сучасних автомобілів. - C. 156-160.

  36. Анан’єва Н. В., Литвинова Н. В. Особливості інженерно-педагогічної освіти в умовах реформування освітньої системи в україні. - C. 160-165.

  37. Відомості про авторів. - C. 170-171.

2012
Вип. 21
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського