Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72496:Психол.н./2015/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського.- Миколаїв. Психологічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бабак К. В. Психологічний супровід професійного розвитку студентів педагогічного коледжу: структурно-інтегративний підхід. - C. 7-12.

  4. Богуш А. М. Психологічні засади образного мовлення. - C. 13-16.

  5. Горянська А. М. Психологічні особливості розвитку когнітивного компонента толерантності майбутніх вчителів. - C. 17-24.

  6. Гриньова Н. В. Особливості фахової підготовки студентів-психологів до роботи з дітьми "груп ризику" в процесі навчання у ВНЗ. - C. 24-29.

  7. Дейниченко Л. М. Теоретичний аналіз проблеми духовності особистості в психології. - C. 29-34.

  8. Заграй Л. Д. Гендерна специфіка концептів "ставлення до світу" у студентів. - C. 34-40.

  9. Зливков В. Л., Лукомська С. О. Психологічні особливості волонтерської діяльності у сучасній Україні: мотиваційний аспект. - C. 40-46.

  10. Калюжна Ю. І., Яновська Т. А. Особливості розвитку психологічної готовності до професійної діяльності студентів. - C. 46-51.

  11. Клочек Л. В. Психологія справедливості в історії філософської думки. - C. 51-56.

  12. Корчакова Н. В. Психологічний аналіз онтогенетично ранніх форм допомоги як різновиду просоціальних стратегій. - C. 57-62.

  13. Литвиненко І. С., Данілова О. В. Роль ситуативних методів навчання у професійній підготовці майбутніх психологів. - C. 63-72.

  14. Михальченко Н. В. Роль сім’ї в розвитку патріотичної рефлексії молодших школярів. - C. 73-77.

  15. Мишко Н. М. Дослідження особливостей мотиваційної сфери майбутнього психолога у процесі здобуття другої вищої освіти. - C. 78-84.

  16. Оніщенко Н. В. Характеристика психічних станів постраждалих в умовах ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій. - C. 85-90.

  17. Панасенко Е. А. Психолого-педагогічний експеримент: віхи становлення та розвитку (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 90-98.

  18. Пугачов Д. Л. Психологічні особливості формування образу "Я" в підлітковому віці. - C. 98-104.

  19. Резнікова О. А. Особливості регуляторних можливостей та адаптаційних проявів психологічного захисту студентів. - C. 104-109.

  20. Ремпель Ж. О. Соціально-психологічні аспекти командоутворення в недержавній організації. - C. 110-115.

  21. Саврасов М. В. Психологія креативності особистості студента: психологічна структура та зміст. - C. 116-120.

  22. Сватенкова Т. І. Специфіка впровадження герменевтичного методу у дослідження екзистенційних переживань особистості у ранній юності. - C. 120-125.

  23. Сердюк Н. І. Специфіка розуміння атракції вчителями та практичними психологами загальноосвітніх шкіл. - C. 125-128.

  24. Сіпко Л. О. Подолання бойового стресу та його психологічних наслідків. - C. 129-134.

  25. Степаненко Л. В. Особливості прояву негативних емоційних станів у підлітків з різними типами копінг-поведінки. - C. 135-141.

  26. Тарасова Т. Б. Психологічні проблеми навчально-професійної діяльності студентів вищого навчального закладу. - C. 141-146.

  27. Ткаченко Н. В. Психологічні особливості комп’ютерної залежності у дітей молодшого шкільного віку. - C. 147-150.

  28. Фролова О. В. Соціально-психологічний тренінг розвитку організаційних та комунікативних навичок для студентів, які проходитимуть педагогічну практику в дитячих оздоровчих таборах. - C. 151-155.

  29. Халік О. О. Психологічна сепарація дівчат студентського віку від батьків та її залежність від функціонування сім’ї. - C. 155-161.

  30. Харченко Н. А. Формування поглядів Г. С. Костюка як передумова його професійного становлення на теренах психологічної думки України. - C. 162-167.

  31. Шайда Н. П., Шайда О. Г. Психологічні засади створення умов розвитку професійного мислення студентів. - C. 167-171.

  32. Іванцова Н. Б. Архітектоніка професійної спрямованості особистості. - C. 172-177.

  33. Відомості про авторів. - C. 178-179.

2015
№ 2 (15)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського