Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72496:Пед.н./2015/4<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського.- Миколаїв. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Абламская Е. В. Роль информационно-коммуникативных технологий в преподавании лингвистических дисциплин. - C. 7-10.

  4. Александрова О. Ф., Александров В. М. Інтенсифікація навчання професійно-орієнтованої англійської мови у вищій школі. - C. 10-15.

  5. Andriushyna O. Cognitive assessment as a practical instrument of student`s progress monitoring in the USA. - C. 16-19.

  6. Білюк О. Г. Причини стилістичних помилок усних відповідей студентів та їх запобігання. - C. 20-23.

  7. Богуш А. М. Витоки розвитку образного мовлення дітей старшого дошкільного віку в дослідженнях учених. - C. 24-28.

  8. Бородіна Н. С., Курійчук К. І. Використання інноваційних технологій під час вивчення пунктуації в основній школі. - C. 29-32.

  9. Бородіна Н. С., Оперчук Т. В. Формування морфологічних умінь і навичок школярів засобами інтерактивних технологій. - C. 33-36.

  10. Вітрук Н. Л. Відмінні ознаки односкладних речень репрезентації та апеляції. - C. 37-40.

  11. Вітюк В. В., Кисель В. Г. Формування мовленнєвої та соціокультурної компетентностей у майбутніх учителів початкової школи. - C. 41-45.

  12. Гамза А. В. Формування увиразненого мовлення молодших школярів у процесі вивчення прикметника. - C. 45-49.

  13. Ганніченко Т. А. Роль іншомовної освіти в системі професійної підготовки студентів-нефілологів. - C. 50-52.

  14. Гінкевич О. В. Формування аналітико-синтетичних умінь учнів на уроках літератури як методична проблема. - C. 53-57.

  15. Греб М. М. Збагачення словникового запасу майбутніх учителів початкової школи: теоретико-прикладний аспект. - C. 57-63.

  16. Груба Т. Л. Формування полікультурної компетентності учнів профільної школи засобами тексту. - C. 63-66.

  17. Данилюк О. К. Структурно-семантичні особливості апелятивів територій із рослинним покривом. - C. 67-71.

  18. Дружененко Р. С. Проблема функції простого речення в аспекті засвоєння теоретичних знань із синтаксису майбутнім учителем української мови і літератури. - C. 71-77.

  19. Каліш В. А., Собко В. О. Комунікативна компетентність як складник мовно-методичної підготовки сучасного вчителя. - C. 77-82.

  20. Капля Л. І. Формування успішної взаємодії в студентському колективі морського навчального закладу. - C. 83-86.

  21. Клименко С. І. Практичне використання зоонімів при складанні психологічного портрета на заняттях з мовних дисциплін. - C. 87-91.

  22. Костюк С. С. Структура поняття міжкультурна комунікативна компетентність студентів-іноземців. - C. 91-94.

  23. Кравчук О. М. Рівні володіння навичками лінгвістичного аналізу тексту в студентів-першокурсників. - C. 95-99.

  24. Кунашенко О. В. Реалізація інноваційного підходу щодо розвитку комунікативної компетентності творчої особистості вчителя. - C. 99-102.

  25. Кушнір Т. І. Вивчення складних речень з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку в загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 102-106.

  26. Луців С. І. Мультимедійні засоби навчання як чинник розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів на уроках української мови. - C. 107-110.

  27. Марущак В. С. Про деякі особливості розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. - C. 111-115.

  28. Микитенко В. О. Синкретизм синтаксичних конструкцій як засіб формування дивергентного мислення у студентів коледжу. - C. 115-118.

  29. Михайліченко Ю. В. Компетентнісний підхід як основа лінгвістичної підготовки майбутніх журналістів. - C. 119-121.

  30. Мосьпан Н. В. Поняття "competence" та "competency" в Європейському та американському педагогічному просторі. - C. 122-126.

  31. Мусієнко-Репська В. І. Феномен "насильство-ненасильство" в християнській педагогіці. - C. 126-129.

  32. Мхитарян О. Д. Оптимізація навчання літератури підлітків із низьким рівнем успішності. - C. 129-135.

  33. Нікітіна А. В. Дискурсна особистість як лінгводидактичне поняття. - C. 135-140.

  34. Паршук С. Н. Формирование коммуникативных умений у будущих учителей начальной школы в педагогической деятельности. - C. 141-144.

  35. Пентилюк М. І. Культура професійного спілкування майбутніх фахівців. - C. 144-151.

  36. Перепелиця О. В. Творча самореалізація особистості в системі сучасної освіти. - C. 151-154.

  37. Рускуліс Л. В. Застосування інтерактивних технологій у теоретико-методичній підготовці майбутнього вчителя української мови. - C. 154-160.

  38. Рябовол Н. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні морфеміки й деривації майбутніх учителів української мови і літератури. - C. 160-164.

  39. Садовая А. Ю. Игровые методы проверки знаний по русскому языку как средство активизации деятельности студентов. - C. 164-168.

  40. Сіранчук Н. М. Процес формування лексичної компетентності молодших школярів на основі моделей породження мовленнєвого висловлювання. - C. 169-175.

  41. Ткаченко С. В. Педагогічні умови формування етичної компетентності майбутніх учителів суспільно-гуманітарних дисциплін. - C. 175-178.

  42. Холявко І. В. Лінгвістичні й паралінгвістичні принципи створення тексту електронного посібника з культури наукової мови. - C. 179-183.

  43. Шандиба О. В. Концептуальні засади системної післядипломної освіти фахівців у галузі промисловості. - C. 184-188.

  44. Гич Г. М. Сторітелінг як інноваційна методика формування мовної компетентності учнів ЗНЗ. - C. 188-191.

  45. Відомості про авторів. - C. 192-194.

2015
№ 4 (51)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського