Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72496:Пед.н./2012/1.38(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського.- Миколаїв. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ 1. Підготовка вчителя в Європі

  3. Ничкало Н. Г. Развитие педагогического образования в Украине: новые концептуальные подходы. - C. 5-15.

  4. Будак В. Д., Пєхота О. М. Міжкультурне середовище університету як чинник сучасних інтеграційних процесів. - C. 15-23.

  5. Соколова И. И. Развитие исследований педагогического образования в государствах-участниках СНГ. - C. 24-27.

  6. Тряпицына А. Л. Проблемы совершенствования качества педагогического образования в контексте современных вызовов. - C. 28-34.

  7. Даутова О. Б. Новый образ педагогики как науки в свете междисциплинарного исследования. - C. 34-40.

  8. Якушкина M. C. Формирование международных образовательных связей в условиях развития единого социокультурного пространства СНГ. - C. 40-45.

  9. Седова Н. В. Культура, педагогическая культура, образование в подготовке специалистов. - C. 46-50.

    10. Розділ 2. Технології педагогічної освіти

  10. Прасол Н. О. Індивідуалізація педагогічної підготовки майбутнього вчителя як засіб формування педагогічної майстерності. - C. 51-54.

  11. Єрмакова І. П. Дослідницька компетентність майбутнього вчителя як складова його педагогічної майстерності. - C. 55-57.

  12. Каушан Т. М. Організація самостійної роботи студентів на основі контекстного навчання. - C. 58-63.

  13. Манькусь І. В. Особливості впровадження проектної технології навчання на базі програми Intel. - C. 63-67.

  14. Щербакова О. Л. Професійно-педагогічний розвиток вчителя іноземної мови. - C. 67-70.

  15. Тішечкіна К. В. Психолого-педагогічні аспекти диференційованого навчання на заняттях іноземної мови. - C. 70-74.

  16. Джуринський П. Б. Формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до здоров’я збережувальної професійної діяльності за мотиваційним компонентом. - C. 74-79.

  17. Вороненко О. В. Нормативно-правове забезпечення діяльності керівника системи вищої освіти у сфері трансферу технологій. - C. 80-84.

    18. Розділ 3. Інформаційно-комунікаційні технології

  18. Тихонова Т. В. Особливості організації навчання спецкурсу "Інформаційно-комунікаційні технології професійної діяльності вчителя" в умовах післядипломної освіти. - C. 85-89.

  19. Білюк О. Г. Розвиток педагогічної майстерності майбутнього вчителя початкових класів засобами інформаційнo-комп’ютерних технологій. - C. 89-93.

  20. Погромська Г. С. Стратегії викладання курсу "Технології програмування" у ВНЗ. - C. 93-96.

  21. Веліховська А. Б. Організація дослідницької діяльності учнів при викладанні предметів природничо-математичного циклу засобами Вікі-технологій. - C. 97-102.

  22. Ходякова Г. В. Створення педагогічних засобів інформаційно-комунікаційних технологій навчання. - C. 102-105.

2012
№ 1.38(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського