Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72496:Пед.н./2011/1/32<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського.- Миколаїв. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ 1. Педагогічна освіта: європейський вимір

  3. Кремень В. Г. Толерантність як імператив: національна ідентичність в добу глобалізації. - C. 6-9.

  4. Ничкало Н. Г . Педевтологічні пошуки: перспективний напрям. - C. 10-15.

  5. Зязюн І. А. Нові технології підготовки вчителя в Україні. - C. 16-21.

  6. Erculj J. The Association of Teacher Education in Europe: Mission and Activity. - C. 22-24.

  7. Будак В. Д. Міжкультурне середовище університету як чинник сучасних інтеграційних процесів. - C. 25-28.

  8. Пєхота О. М., Щербакова О. Л. Підготовка вчителя: європейський вектор. - C. 28-31.

  9. Field K. Deans do tough don’t they? Values and Ethical Frames in the Work of a Dean. - C. 32-36.

  10. Sudnik P. Emerging Best Practice in High Professional Vocational Education in Kosovo. - C. 37-40.

  11. Хомич Л. О. Сучасні підходи до професійної підготовки вчителя початкових класів у країнах заходу. - C. 41-44.

  12. Осипов П. І. Zur frage der integration von auslandIschen schulern in das deutsche ausbildungssystem. - C. 45-48.

    13. Розділ 2. Компетентнісний підхід у підготовці вчителя у Європі

  13. Авшенюк Н. М. Становлення європейських вимог до курікулуму педагогічної освіти і підготовки. - C. 50-53.

  14. Шахрай Т. О. Інноваційні тенденції вищої педагогічної освіти в умовах глобалізації. - C. 53-56.

  15. Борозинець І. М. Аспекти професійної підготовки вчителя в європейському освітньому просторі. - C. 57-60.

  16. Казанжи І. В. Компетентнісний підхід у підготовці вчителя до виховної роботи в умовах євроінтеграційних процесів. - C. 60-64.

  17. Постригач Н. О. Компетентнісний підхід як механізм забезпечення якості педагогічної освіти у країнах південноєвропейського регіону. - C. 65-67.

  18. Авраменко О. О. Визначальний чинник європейської інтеграції — якісна професійна підготовка ювелірів. - C. 68-70.

  19. Рубан Л. М. Популярність ідей американського педагога Джона Холта (1923—1985) у європейському педагогічному дискурсі. - C. 71-74.

  20. Сулима О. В. Професійні компетентності педагогів дошкільної освіти Німеччини. - C. 75-78.

  21. Продан І. В. Тенденції та особливості розвитку підготовки майбутніх дизайнерів одягу у закордонних та вітчизняних ВНЗ. - C. 78-82.

    22. Розділ 3. Культурологічний розвиток педагога та викладача в умовах інформаційного суспільства

  22. Султанова Л. Ю. Полікультурна освіта викладачів вищих навчальних закладів в умовах євроінтеграції. - C. 84-87.

  23. Солодка А. К. Крос-культурна взаємодія: типологія комунікативних стратегій у вищій освіті. - C. 87-91.

  24. Мироненко Т. П., Добровольська Л. С. Дидактичні принципи навчання іноземних мов у світлі загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти. - C. 92-95.

  25. Айзікова Л. В. Neoliberalism and its effect of education. - C. 96-99.

  26. Мороз Т. О. Використання лінгвокультурологічного підходу у формуванні загальнокультурної компетентності майбутніх учителів у процесі навчання іноземної мови. - C. 99-102.

  27. Пєхота К. А. Реформування підготовки вчителів у Європі в рамках документу "Green paper of Teacher Education in Europe”. - C. 103-106.

  28. Ружевич Т. М., Ружевич Я. І. Культурологічна складова літературної освіти школярів. - C. 106-109.

  29. П’ятницька-Позднякова І. С. Культурологічна спрямованість навчального процесу вищої школи. - C. 109-112.

  30. Мазур В. М. Формування інформаційної культури у майбутніх педагогів. - C. 113-116.

    31. Розділ 4. Застосування сучасних освітніх технологій у підготовці вчителя в Європі

  31. Тарасова С. М. Розвиток вищої освіти у країнах Європи. - C. 118-120.

  32. Шахірєва Н. В. Підготовка майбутнього викладача в умовах зміни парадигм. - C. 121-124.

  33. Задоя Є. С. Новітні технології в умовах євроінтеграційних процесів. - C. 124-127.

  34. Середа І. В. Технологія самовиховання особистості: європейські та світові тенденції розвитку. - C. 128-131.

  35. Коган Г. В. Технологія проблемного навчання у підготовці вчителя ( на прикладі Швеції). - C. 131-134.

  36. Шмотіна О. В. Моделі Шведської педагогічної освіти. - C. 135-138.

  37. Ратовська С. В. Європейський досвід організації групової навчальної діяльності студентів. - C. 138-142.

  38. Прасол Н. О. Застосування індивідуальних завдань у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів в умовах ЄКТС. - C. 142-145.

  39. Зубенко Т. В. Проблеми створення дистанційних курсів у процесі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи. - C. 145-148.

  40. Адаменко О. О. Професійна підготовка вчителя математики у Німеччині. - C. 149-151.

2011
Т. 1
№ 32
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського