Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72042/2016/54<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи : зб. наук. пр..- Умань
Psihologo-pedagogìčnì problemi sučasnoï školi

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Волошина Г., Роєнко Л. Вправи як ефективний засіб засвоєння лінгводидактичних термінів і понять майбутніми учителями початкової школи. - C. 7-15.

  4. Кравченко Л. Технологія формування культури безпеки життєдіяльності студентів педагогічного вузу. - C. 16-22.

  5. Романюк А., Матвійчук Л. Вплив інформаційної культури на професійну діяльність майбутнього вчителя початкових класів. - C. 23-29.

  6. Гервас О. Теоретичні та методологічні аспекти впровадження ергономіки у навчальну діяльність учнів професійно-технічних навчальних закладів. - C. 30-37.

  7. Деньга Н. Аналіз(взаємоаналіз) та самоаналіз проведеного заняття як засоби розвитку професійної рефлексії педагога. - C. 38-44.

  8. Ковальчук Ю. Формування сільськогосподарських вмінь в учнів сільських шкіл у процесі технологічної підготовки. - C. 45-52.

  9. Комар О. Застосування інтерактивних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи до роботи з дітьми, які зазнали сімейного насильства. - C. 53-60.

  10. Рибалко Н. Організація навчання іноземних мов учнівської молоді як історико-педагогічна проблема. - C. 61-68.

  11. Федорченко Т. Особливості впровадження технологій формування просоціальної поведінки учнів в умовах превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу. - C. 69-75.

  12. Шаповал Л. Формування та розвиток понять в учнів 6-х класів у процесі роботи з текстом підручника як важлива складова засвоєння біологічних знань. - C. 76-82.

  13. Семенов О. Проблема формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у психолого-педагогічній теорії. - C. 83-91.

  14. Котлярчук Г. Виховання в учнів основної школи дбайливого ставлення до природи в процесі вивчення української літератури. - C. 92-98.

  15. Прищепа С. Організація виховного процесу на засадах проектування виховної системи навчального закладу. - C. 99-104.

  16. Ревук Ю. Соціальна суть виховання у педагогічній спадщині А. С. Макаренка. - C. 105-112.

  17. Безлюдна В. Професійне становлення майбутніх учителів іноземних мов в системі ступеневої освіти у 90-х рр. ХХ століття. - C. 113-120 .

  18. Герасименко О. Попечительські ради як орган державно-громадського управління навчальними закладами (ХІХ – початок ХХ століття). - C. 121-127 .

  19. Гош В. Особливості poзвитку тeopiї внутpiшньoшкiльнoгo кoнтpoлю у вiтчизнянiй пeдaгoгiцi у 90-х роках XX – початку ХХІ століття. - C. 128-136.

  20. Коблик В. Виховання в учнів ціннісного ставлення до праці: аналіз стану дослідження. - C. 137-146.

  21. Новаківська Л. Погляди М. Пирогова на літературну бесіду як форму навчання словесності (середина ХІХ століття). - C. 147-155.

  22. Окольнича Т. Діяльність етнографів київського наукового осередку ХІХ століття у вивченні народно-педагогічних інституцій Поділля. - C. 156-164.

  23. Фещенко О. Передумови виникнення та розвитку педагогічного явища "екзамени" в період другої половини ХІХ ст. – першої половини ХХ ст.. - C. 165-173.

  24. Бобошко В. Участь батьків, учителів і громадськості в управлінні шкільною освітою (на прикладі Великої Британії). - C. 174-182.

  25. Лісова Н. Соціальне партнерство як основа державно-громадського управління загальною середньою освітою. - C. 183-191.

  26. Oлeкcaндрeнкo К. Пcиxoлoгiчнe oбгрунтувaння прийoмiв рeaлiзaцiї дидaктичниx принципiв cпiврoбiтництвa в прoцeci рoзвитку iншoмoвнoї кoмунiкaтивнoї кoмпeтeнтнocтi мaйбутньoгo фaxiвця. - C. 192-201.

  27. Четверикова Т. Використання досвіду Республіки Польща у формуванні інформатичних компетенцій майбутніх учителів початкової школи. - C. 202-211.

2016
Вип. 54
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського