Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72042/2007/22<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи : зб. наук. пр..- Умань
Psihologo-pedagogìčnì problemi sučasnoï školi

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Підготовка вчителя до роботи в сільській школі

  3. Безносюк О., Коваль Ю., Кокошинський О., Безносюк М. Освітній пакет "Євроатлантична інтеграція: досвід України і Польщі" для вчителів середньоосвітніх шкіл України. - C. 6-11.

  4. Бондаренко Л. Особистісно орієнтоване навчання англійської мови в освітніх закладах І-ІІ рівнів акредитації. - C. 12-16.

  5. Вишневська Н. Інтерактивне навчання: нові підходи. - C. 17-23.

  6. Журба К., Гаряча С. Формування етичної культури вчителів як необхідна умова сучасного виховання. - C. 24-30.

  7. Збожимська Н. До питання про розвиток музично-слухових уявлень в процесі виконавської підготовки студентів. - C. 31-36.

  8. Комар О. Модернізація професійної освіти: інтерактивний підхід. - C. 37-43.

  9. Кравчук О. Вплив інформаційного середовища на процес формування основ комп’ютерної грамотності у майбутніх учителів початкових класів. - C. 44-48.

  10. Мартиненко С. Актуалізація проблеми формування діагностичних умінь учителя в навчально-виховному середовищі. - C. 49-55.

  11. Мерзлюк Л. Формування гуманістичної позиції майбутніх педагогів. - C. 56-60.

  12. Новаківська Л., Пархета Л. Роль педагогічної практики у підготовці вчителя-філолога. - C. 61-66.

  13. Постоленко І. Демократизація освітнього процесу в Україні. - C. 67-71.

  14. Суржикова І. Активізація граматичних умінь студентів-філологів при перекладі неособових форм англійського дієслова на українську мову. - C. 72-81.

  15. Файзуллаєва Н. Діалог у педагогічній культурі вчителя. - C. 82-86.

    16. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання

  16. Васильченко О. Проблема діагностики дитячої обдарованості в історії психології. - C. 87-93.

  17. Васьківська Г. Громадянська освіта у соціально-культурному середовищі села. - C. 94-101.

  18. Гаєвська Л. Центральний, регіональний, місцевий, інституційний виміри управління освітою. - C. 102-107.

  19. Граматик Н. Специфіка формування едукаційного середовища у початковій школі. - C. 108-112.

  20. Деркач С. Освітні реформи в Польщі. - C. 113-118.

  21. Драган С., Пономарьов Ю. Деякі аспекти формування й розвитку музичних здібностей в учнів загальноосвітніх шкіл. - C. 119-125.

  22. Коструб Д. Толкование понятия "школа" в высказываниях учеников младшего школьного возраста. - C. 126-132.

  23. Лопухівська А. Соціалізація учнів в умовах навчально-виховного середовища сільської школи. - C. 133-138.

  24. Малишевська І. Звукова культура мови як засіб формування навичок читання у дітей з тяжкими порушеннями мовлення. - C. 139-144.

  25. Осадченко І. Реалізація дидактичних вимог експериментальної методики стимулювання творчої активності молодших школярів. - C. 145-151.

  26. Цимбалару А. На шляху до школи майбутнього: моделювання освітнього простору. - C. 152-159.

    27. Виховна робота

  27. Бойченко В. Виховання толерантності в процесі полікультурної освіти: зарубіжний досвід. - C. 160-164.

  28. Владимирова А. Пісенний фольклор – один з діючих засобів виховання естетичної самосвідомості. - C. 165-170.

  29. Ткачук М. Роль виховного середовища у національному вихованні особистості. - C. 171-176.

  30. Хоружа Л. Стан і перспективи формування етичного середовища сучасної школи. - C. 177-182.

    31. Сторінки історії

  31. Денисюк І. Особливості просвітницької діяльності Бориса Грінченка в аспекті українського дитячого книговидання. - C. 183-186.

  32. Загайко О. Етапи та основні тенденції становлення та розвитку системи підготовки соціально-педагогічних кадрів у Великій Британії. - C. 187-192.

  33. Лопушан В., Лопушан Т. Кераміки як джерело проявів духовної культури українського народу. - C. 193-197.

  34. Пащенко Д. З досвіду створення едукаційного середовища в навчальному закладі. - C. 198-205.

  35. Рапаєва М. Формування теоретичних засад методів навчання історії II половини XIX – початку XX століття в історико-методичній літературі. - C. 206-214.

    36. До 70-річчя О. А. Захаренка

  36. Іванюк Г. Гуманістична модель навчально-виховного середовища сільської школи в теоретико-практичній спадщині О.А. Захаренка. - C. 215-223.

  37. Наші автори. - C. 224-226.

  38. Анотації. - C. 227-230.

  39. Annotation. - C. 231-234.

2007
Вип. 22
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського