|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж71542/2012/36<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наук. пр..- Харків
Problemi ìnženerno-pedagogìčnoï osvìti- Титул.
- Зміст.
Концепція
- Пивоваров А. В. Применение принципа историзма при освещении проблем развития высшего рабочего образования. - C. 7-11.
Стратегія, методологія
- Захаровский Л. В. Реализация советского проекта: становление системы профессионально-технического образования (1917-1958 гг.). - C. 12-20.
Зміст освіти
- Бочарникова Т. Ф. Особливості професійно-педагогічної спрямованості майбутніх учителів іноземних мов. - C. 21-25.
- Василенко Г. В. Особливості формування економічних знань учнів у змісті середньої освіти шкіл України у 1981-1990 роках. - C. 26-29 .
- Гуренко О. І. Реалізація полікультурного компонента у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів. - C. 30-35.
- Данилюк М. М. Внесок видатних педагогів у розвиток музично-педагогічної думки Слобожанщини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 36-39.
- Ицкович Т. В. О термине "Высшее рабочее образование". - C. 40-43.
- Коваленко Д. В. Методологічні підходи до конструювання змісту професійно-правової підготовки інженерів-педагогів. - C. 44-50.
- Лазарчук Г. В. Правова компетентність інженера-педагога економічного профілю. - C. 51-57.
- Логвінова Є. В. Суть і структура психологічної готовності школярів до безпечної життєдіяльності. - C. 58-62.
- Максименко А. Е. Система профессиональной подготовки будущих дизайнеров в процессе непрерывного образования. - C. 63-69.
- Максимовська Н. О. Вдосконалення процесу підготовки соціальних педагогів до організації анімаційно-дозвіллєвої діяльності в соціокультурному просторі. - C. 70-75.
Педагогічні технології
- Грубіч Д. Ю., Подберезський М. К., Шадріна Г. В. Сутність та особливості інноваційної педагогічної технології в процесі викладання загальноправових дисциплін. - C. 76-79.
- Стрельніков В. Ю. Підготовка вчителів фізичної культури до проектування системи інтенсивних тренувань. - C. 80-84.
- Чаговець А. І., Апрєлєва І. В. Проблема здоров’язбережувальних технологій у науково-педагогічній теорії. - C. 85-89.
Методика навчання
- Городиський М. І., Шаленко Є. В. Функціонування індивідуалізованої системи навчання шляхом організації самостійної роботи студентів. - C. 90-95.
- Єрьоменко О. А. Сутність педагогічного супроводу освітнього процесу. - C. 96-100.
- Ефанов А. В., Доронин Н. А. Опыт реализации экспериментального обучения ремесленным профессиям. - C. 101-104 .
- Ільїна В. М. Деякі аспекти сутності Болонського процесу та ЄКТС. - C. 105-111.
- Притуляк Л. М. Дидактичний аналіз форм та методів заохочення дошкільних працівників до самовдосконалення (друга половина ХХ ст.). - C. 112-117.
- Сватьєв А. В. Форми організації навчання майбутніх тренерів-викладачів із урахуванням особистого психологічного простору. - C. 118-124.
- Шуть М. М. Критерії сформованості творчих умінь молодших школярів засобами музичних ігор у навчальному процесі. - C. 125-131.
Професійна психологія
- Артамонова Е. Р. Вопросы преодоления недостатков характера и отрицательных форм поведения детей в трудах П. П. Блонского. - C. 132-135.
- Литвинова Н. Ю. Психологические особенности учащихся подросткового возраста, проживающих и обучающихся в ортопедическом санатории. - C. 136-139 .
- Новікова О. Ю. Систематизація соціально-педагогічної роботи з соціальної адаптації людей похилого віку в стаціонарних закладах соціального обслуговування. - C. 140-146.
- Порохня Л. А. Теоретичні засади формування готовності майбутнього учителя до запобігання та розв’язання конфліктних ситуацій в учнівському середовищі. - C. 147-151.
- Романова І. А. Генеза сутності поняття "Інтелект". - C. 152-158 .
- Филатова О. В. Психологические особенности структуры личности педагогов с различным профессиональным стажем. - C. 159-167.
Становлення особистості
- Ажиппо О. Ю., Дорофєєва Т. І., Коверя В. М., Лисенко В. В. Адаптація студентів до умов навчання у ВНЗ. - C. 168-172.
- Аніщенко А. П. Система соціалізації старшокласників у територіальній громаді. - C. 173-178.
- Бєлякова О. С. Загальна культура та інтелігентність особистості на сучасному етапі розвитку освіти. - C. 179-182.
- Васильєва М. П. Норми професійної поведінки соціального педагога з позицій педагогічної деонтології. - C. 183-188.
- Гніда Т. Б. Дослідження важковиховуваності в молодшому шкільному віці. - C. 189-193.
- Горошнікова І. Г. Соціально-педагогічні умови правової соціалізації дітей-сиріт підліткового віку в загальноосвітній школі-інтернаті. - C. 194-198.
- Кабусь Н. Д. Дослідження проблеми формування установки на професійно-творчий саморозвиток студентів – майбутніх соціальних педагогів. - C. 199-204.
- Костіна В. В. Теоретичні аспекти професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з дезадаптованими дітьми та молоддю. - C. 205-209.
- Лазутина Т. В. "Духовное делание" личности как основа профессионального воспитания. - C. 210-215.
- Парамонов И. Ф. Аксиосфера рабочей молодежи: пути преодоления кризиса. - C. 216-218.
- Польшина Ю. Ю. До проблеми формування духовних цінностей молодших школярів. - C. 219-222.
- Прикотенко Т. А. Проблема формування позитивного ставлення до навчання в системі завдань початкової школи др. пол. XIX - поч. XX ст.. - C. 223-228.
- Рассказова О. І. Актуальні проблеми розвитку соціальності учнів середньої загальноосвітньої школи. - C. 229-235.
- Ревіна Д. О. Історія жіночої освіти в країнах Азії та Північної Африки. - C. 236-239.
- Рижанова А. О. Розвиток соціальності в культурі інформаційного суспільства. - C. 240-245.
- Черевань І. І. Профорієнтація, трудове навчання, продуктивна праця учнів середніх шкіл України у 80-х рр. ХХ ст.. - C. 246-249.
- Шемигон Н. Ю. Сутність мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до майбутньої професійної діяльності. - C. 250-254.
- Шеплякова І. О. Категорія "справедливість" як складник деонтологічного потенціалу особистості. - C. 255-258.
- Яковенко К. Ю. Дослідження готовності майбутніх соціальних педагогів до соціально-педагогічного супроводу обдарованих школярів (за результатами експерименту). - C. 259-263.
- Відомості про авторів. - C. 264-267.
- До уваги авторів. - C. 268-269.
| 2012 | | № 36
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
