Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж70595:Пед./2014/29(3)<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Людинознавчі студії : зб. наук. пр. ДДПУ.- Дрогобич. Серія , Педагогіка

Титул.

Зміст.

Бузько В. Структурно-функціональна модель управління навчальним процесом у вищих навчальних закладах цивільного захисту. - C. 4-15.

Гарачук Т. Модель підготовки майбутнього вчителя початкової школи до роботи з математично здібними школярами. - C. 16-26.

Гущак Ж. Актуальні проблеми формування у студентів елементів культури безпечної життєдіяльності у процесі навчання. - C. 27-36.

Дука Т. Напрями історико-краєзнавчої діяльності у змісті роботи піонерської організації України у 60-ті рр. ХХ ст.. - C. 37-46.

Дудник Н., Сипченко В. Етичні знання як передумова становлення моральної свідомості педагога. - C. 47-60.

Ісаченко В. П. Житецький та видавнича діяльність другої половини ХІХ cт.. - C. 61-68.

Карпич І. Питання розвитку піонерської періодики та науково-методичної літератури на сторінках української преси (20-ті – початок 30-х рр. ХХ ст.). - C. 69-76.

Кибальна Н. Дефініція "професійна відповідальність” у контексті підготовки майбутнього фахівця цивільного захисту. - C. 77-86.

Коляда Н. Гуманістична спрямованість діяльності недільних шкіл України (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 87-95.

Маторін Є. Про базовий компонент професійної компетентності менеджера освіти. - C. 96-104.

Мішеніна Т. Формування дослідницької компетенції майбутніх учителів філологічних спеціальностей. - C. 105-115.

Невмержицька О. Реалізація аксіологічних ідей в освітньому просторі Східної Галичини у міжвоєнний період (1919 – 1939). - C. 116-127.

Осадченко І. Формування ціннісно-смислових орієнтацій в учнів старшої школи як пропедевтична проблема. - C. 128-136.

Паласевич І. Корекційно-реабілітаційна робота ДНЗ з дітьми, що мають порушення зору. - C. 137-147.

Побережна Н. Формування іншомовної комунікативної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей засобами інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 148-158.

Попадич О. Культура інформаційно-правової поведінки як результат процесу правового виховання у вищому начальному закладі. - C. 159-169.

Русакова Л. Інтегративна методологія в сучасній художній освіті. - C. 170-178.

Савченко О. Формування в молодших школярів уміння працювати з підручником. - C. 179-195.

Тригуб І. Мультимедійна презентація як перспективний напрям навчання іноземної мови. - C. 196-205.

Федчишин Н. Витоки гербартіанської педагогіки в німецькомовних країнах: на прикладі Словенії. - C. 206-217.

Царик О. Теоретичні засади формування культури мовлення у зарубіжній лінгводидактиці. - C. 218-229.

Цимбал Н. Культура мовлення у системі професійної підготовки учителя. - C. 230-239.

Шаповал О. Різновиди тренінгових вправ у контексті підготовки майбутніх фахівців з пожежної безпеки до професійної діяльності. - C. 240-247.

Ярошинська О. Створення інформаційно-комунікаційного середовища в контексті професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. - C. 248-261.

Наші автори. - C. 262-263.

Вимоги. - C. 272-273.

2014

Вип. 29(3)

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача