Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2021/10<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ І. Проблеми педагогіки вищої школи

  3. Бондар Т. Формування толерантності майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти в полікультурному регіоні: теоретичні основи. - C. 3-15.

  4. Бобровицька С., Кісіль Д., Ласточкіна О. Педагогічна майстерність вчителя початкових класів. - C. 16-24.

  5. Кашина Г. Трансформація моделі педагогічного дизайну в e-learning у системі неперервної педагогічної освіти. - C. 24-36.

  6. Кудріна О., Шишенко І. До проблеми реформування професійної підготовки майбутніх бакалаврів середньої освіти: упровадження веб-технологій в освітній процес ЗВО. - C. 36-47.

  7. Коростель П. Розвиток просторового мислення майбутніх педагогів професійного навчання засобами комп'ютерної графіки. - C. 48-57.

  8. Курок Р. Концепція розвитку правової компетентності педагогічних працівників економічних коледжів. - C. 57-70.

  9. Myronyuk I., Holonič J., Vančová A., Bilak-Lukianchuk V., Zaviš M., Slabkyi G. On the issue of methodological and pedagogical basis of teaching public health masters the subject "Organization and presentation of scientific research”. - C. 70-76.

  10. Поліщук А. Педагогічні умови застосування інформаційно-комунікаційних технологій при іншомовній підготовці агроінженерів. - C. 76-90.

  11. Попович О., Іванова В. Підготовка майбутніх вихователів до створення умов взаємодії з батьками дітей раннього віку в закладі дошкільної освіти. - C. 90-101.

  12. Хрик В. Вибір методологічних підходів до підготовки майбутніх фахівців лісового господарства. - C. 101-111.

  13. Чернякова Ж. Змістова характеристика інформаційно-цифрової компетентності майбутнього вчителя Нової української школи. - C. 112-123.

    14. Розділ ІІ. Проблеми загальної педагогіки

  14. Давидова Н., Пономаренко О., Гришко Л., Скачек А. Розвиток рухових якостей дітей на початковому етапі тренування засобами настільного тенісу. - C. 124-132.

  15. Васютіна Т. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації змісту природничої та громадянської освіти. - C. 132-140.

  16. Кучай Т., Мукан Н., Опачко М., Кучай О., Чичук А. Проєктна компетентність – один із найважливіших орієнтирів у системі підготовки фахівців. - C. 140-147.

  17. Полєжаєв Ю. Культурна грамотність як лінгводидактична категорія. - C. 147-157.

  18. Петрів А. Методологічні підходи до формування патріотичних ідеалів студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти. - C. 158-167.

  19. Осередчук О. Педагогічні умови моніторингу якості ocвiти закладів вищої освіти в Укpaїні. - C. x167-177.

  20. Тарарук Д. Вплив наукових підходів на педагогічний супровід учнів закладу загальної середньої освіти в процесі професійного самовизначення. - C. 177-187.

  21. Томашевська І. Творчість дітей дошкільного віку: теоретичний аспект проблеми. - C. 187-195.

  22. Шпак В., Нінова Т., Нікітська Ю. Управління розвитком емоційного інтелекту учнів в освітньому процесі Нової української школи. - C. 196-210.

    23. Розділ ІІІ. Проблеми порівняльної педагогіки

  23. Авраменко В. Педагогічні умови формування підприємницької компетентності дітей та учнівської молоді у закладах неформальної (позашкільної) освіти: уроки європейського досвіду. - C. 211-224.

  24. Бездідько Н., Лянной Ю. Поняттєво-термінологічний інструментарій дослідження корекційної допомоги дітям з інвалідністю в Україні та Німеччині. - C. 225-235.

  25. Іванова І., Сапарова Н. Вища освіта в країнах Центральної Азії на початку ХХІ століття: до питання нормативно-правового регулювання. - C. 236-249.

    26. Розділ ІV. Проблеми мистецької освіти

  26. Го Яньцзюнь Формування дидактичної компетентності майбутніх викладачів вокалу як музично-педагогічна проблема. - C. 250-259.

  27. Лимаренко В. Критерії діагностування сформованості методичної компетентності майбутнього керівника вокального ансамблю на засадах ед’ютейнменту. - C. 260-272.

  28. Pang Bo Role of artistic-informational and practical landmarks for the formation of learners’ musical-cognitive competence. - C. 272-280.

  29. Tao Ye, Boichenko M. Criteria, indicators and levels of teenagers’ intercultural tolerance formation. - C. 280-290.

  30. Фоломєєва Н. Методичні основи опанування вокальних особливостей стилю фанк у процесі професійної підготовки. - C. 290-300.

  31. Шетеля Н. Розвиток інтелектуально-когнітивних здібностей майбутніх фахівців галузі культури та мистецтв. - C. 301-308.

  32. Чистякова І., Ян Цзінвень. Сутнісні характеристики світоглядної культури школярів. - C. 309-317.

2021
№ 10 (114)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського