|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2019/9<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми- Титул.
- Зміст.
- Бойченко М., Чистякова І. Соціально-педагогічна підтримка дітей із особливими освітніми потребами: досвід європейських країн. - C. 3-12.
- Годлевська К. Розвиток освіти дорослих Угорщини (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). - C. 12-22.
- Іванова В. Форми і методи підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в університетах Сполученого королівства Великої Британії і Північної Ірландії. - C. 22-36.
- Коваленко Н. Компетентнісна модель молодіжного працівника: досвід Фінляндії. - C. 36-47.
- Степанець М. Ґенеза вищої педагогічної освіти в Канаді. - C. 47-55.
- Білєр О., Данько Н., Павлущенко Н. Вплив розвивального середовища на розвиток сенсомоторного інтелекту молодших дошкільників. - C. 56-68.
- Гаращенко Л., Крижанівська В. Реалізація ідеї здоров’язбереження у фізичному вихованні дітей дошкільного віку: фізична культура на повітрі. - C. 68-76.
- Казакова Н. Використання ігрових технологій у позакласній виховній роботі початкової школи. - C. 76-86.
- Мармаза О. Історіографічні аспекти ґенези менеджменту в освіті. - C. 87-97.
- Парфілова С., Литвиненко І. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови та літературного читання. - C. 98-108.
- Сєрих Л. Нормативно-методичні основи взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні підлітків. - C. 108-122.
- Скоробагатська О. Методика позитивного та негативного підкріплення в педагогічній психології. - C. 123-134.
- Шупик Т. Казка як засіб творчого розвитку старших дошкільників. - C. 134-145.
- Гаврило О. Поняття готовності майбутніх вихователів до формування поведінкового компоненту екологічної культури дошкільників у педагогічних дослідженнях. - C. 146-155.
- Гаврилюк О. Контроль знань та вмінь з англійської мови у майбутніх учителів у закладі вищої освіти як педагогічна проблема. - C. 155-165.
- Гончарук О. Модель системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації дозвіллєвої діяльності учнів. - C. 165-177.
- Kozlov D. Innovative behavior of a future manager as a factor of effective management by personnel of a secondary education institution. - C. 177-185.
- Кривонос О. Проблеми дидактичної адаптації студентів педагогічного університету. - C. 185-195.
- Купенко О. Сучасний стан і перспективні засоби розвитку компетентності майбутніх бакалаврів соціальної роботи. - C. 195-205.
- Непомняща Г. Підготовка майбутнього вчителя до використання елементів ейдетики у процесі вивчення математичної галузі в початковій школі. - C. 205-216.
- Пшенична Л., Мотречко В. Від креативного студента до неординарного фахівця. - C. 216-235.
- Рибалко П. Особливості професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до подальшої фахової діяльності. - C. 235-244.
- Семеног О., Козлова О. Формування професійної мобільності майбутніх магістрів педагогічної освіти: теорія і практика. - C. 245-258.
- Білозуб Л. Теоретичні аспекти сучасної дизайн-освіти. - C. 259-268.
- Данько Н., Кондратюк С., Павлущенко Н. Методи мистецької освіти молодших школярів. - C. 268-278.
- Жулінський М., Садовський О. Дизайн архітектури як виразник невпинного процесу дегуманізації людини. - C. 278-286.
- Пушкар Л. Інноваційні технології активного навчання музики в дошкільній освіті. - C. 287-299.
- Zhou Ye. Pedagogical conditions and methods of gaining artistic-emotional experience by future musical art teachers. - C. 299-310.
- Яо Пейчань Проблема педагогічної спрямованості професійної підготовки майбутніх учителів хореографічного мистецтва в сучасних наукових розвідках. - C. 310-325.
| 2019 | | № 9 (93)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
