Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70487/2013/39(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Проблеми сучасної педагогічної освіти : зб. наук. пр..- Ялта. Педагогіка і психологія

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Матвіїв-Лозинська Ю. О. Форми та методи позааудиторної діяльності майбутніх фахівців з туристичної галузі. - C. 3-8.

  4. Петляк В. В. Представления об эмоциональном интеллекте в современной психологии. Краткий обзор. - C. 9-14.

  5. Герасин М. Л. Сравнительный анализ способов записи математических формул в системе дистанционного обучения Moodle. - C. 15-20.

  6. Фадєєва М. В. Стуктура психологічної готовності вчителя до надання психологічної допомоги дитині – жертві кібербулінгу. - C. 21-26.

  7. Мазанюк О. Ф. Характеристика моделі формування природоохоронної культури студентів коледжів АР Крим. - C. 27-32.

  8. Койчева Т. І. Дослідження особливостей корпоративної культури викладачів педагогічного університету. - C. 33-41.

  9. Олейников Н. Н. Роль преподавателя-тьютора в системе высшего образования Украины. - C. 42-45.

  10. Боднар С. В. Організація автономного навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей. - C. 46-53.

  11. Рокотянская Л. О. Психолого-педагогические особенности развития личности студентов с особыми образовательными потребностями в зависимости от нозологий инвалидности. - C. 54-61.

  12. Сапожников С. В. Історичний аналіз становлення системи вищої освіти у Республіці Грузія. - C. 62-68.

  13. Бачинська Н. Я. Система вправ з формування соціокультурної компетенції засобами англійського фольклору. - C. 69-75.

  14. Кумпан М. Б. Аналіз стану впровадження театралізованої діяльності у процес навчання англійської мови у старших класах гімназій. - C. 76-79.

  15. Прокоф’єва М. Ю. Критерії та рівні готовності майбутніх учителів початкових класів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів. - C. 80-87.

  16. Чвала М. С. Проблема формирования конкурентоспособности у студентов. - C. 88-92.

  17. Шушара Т. В. Предпосылки создания учебных округов Украины в начале ХІХ века. - C. 93-98.

  18. Мамедова Н. О. Результати наукових розвідок з проблеми формування толерантності студентської молоді Криму. - C. 99-103.

  19. Хитра З. М. Реалізація компетентнісного підходу у процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до формування в учнів цілісної картини світу. - C. 104-109.

  20. Глухенька Л. М. Особливості застосування інформаційно-комунікативних технологій навчання на уроках хімії. - C. 110-114.

  21. Фазан В. В. Діяльність ученого гуртка в Києво-Печерській Лаврі в кінці ХVІІ – перша чв. ХVІІІ ст. - C. 115-119.

  22. Алексєєнко-Лемовська Л. В. Слово як лінгвістична категорія. - C. 120-128.

  23. Бузінська Я. М. Процес формування професійного досвіду майбутніх вчителів початкових класів. - C. 129-133.

  24. Большаков А. П., Мусаев К. Ф. Формирование мотивации изучения основ технического творчества у студентов технических специальностей. - C. 134-139.

  25. Герлянд Т. М. Дидактичний аспект загальноосвітньої підготовки учнів ПТНЗ аграрного профілю. - C. 140-146.

  26. Комурджи Р. З. Содержание и специфика работы дирижера. - C. 147-161.

  27. Романюк І. Планування діяльності дошкільного навчального закладу в управлінcькому циклі – "Навчальний рік". - C. 162-165.

  28. Путінцев А. В. Сутність професоналізму та головні якості сучасного підприємця. - C. 166-173.

  29. Фазан Т. Традиції духовно-морального виховання дітей при православних монастирях поч. ХІХ ст. - C. 174-179.

  30. Мося І. А. Основні детермінанти формування самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників. - C. 180-186.

  31. Моцовкина Е. В. Роль центров социальных служб в развитии социальной работы в Украине. - C. 187-192.

  32. Желанова В. В. Наукові підходи у дослідженні феномену контекстного навчання майбутнього вчителя початкових класів. - C. 193-199.

  33. Yenygen D. V. Pedagogical construction of the educational system of the Netherlands. - C. 200-204.

  34. Кузьмина Р. И. Продуктивное мышление как индикатор одаренности младшего школьника. - C. 205-211.

  35. Бекетова Е. С. Проблема профессионализма с позиции начинающего психолога. - C. 212-218.

  36. Клименюк Ю. М. Вивчення рівня готовності майбутнього вчителя початкової школи до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. - C. 219-226.

  37. Басенко Г. Н. Психолого-педагогические предпосылки развития научно-методической культуры преподавателя ВУЗа. - C. 227-232.

  38. Погребняк Н. М. Основні рівні готовності студентів до наукової діяльності в сучасних умовах реформування вищої педагогічної освіти. - C. 233-238.

  39. Деснова І. С. Сім’я як осередок первинного виховання дітей раннього віку. - C. 239-244.

  40. Горбуліч І. О. Використання інтерактивних методів навчання в процесі підготовки майбутніх фахівців з маркетингу до ділового спілкування. - C. 245-251.

  41. Абрамова И. В., Калашник К. И. Современные требования к базовой компетентности студента при изучении фундаментальных дисциплин в медицинском ВУЗе. - C. 252-256.

  42. Парасєй А. О. Теоретичний аналіз проблеми духовного розвитку підлітків-сиріт. - C. 257-263.

  43. Турчина Л. А. Формы и методы профориентационной работы. - C. 264-269.

  44. Харланова Т. М. Розвиток кар’єрних орієнтацій студентської молоді у процесі професійної підготовки: обґрунтування теми дисертаційного дослідження. - C. 270-271.

  45. Цідило І. М. Artificial intelligence: понятійно-категорійний аналіз. - C. 272-278.

  46. Особов І. П. Діагностика креативності як початковий етап в її формуванні у студентів гуманітарних спеціальностей. - C. 279-283.

2013
Вип. 39(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського