Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70151:Пед.н./2018/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка : наук. журн..- Житомир. Педагогічні науки
Visnyk Zhytomyrs'kogo derzhavnogo universytetu imeni Ivana Franka

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Rybinska Yu. A. Methodical Foundations of the Professional Communicative Preparation of Future Philologists By Means of Creative Writing. - C. 5-9.

  4. Ziółkowski P. System edukacji przedszkolnej w Polsce oraz wybranych krajach Unii Europejskiej. - C. 10-22.

  5. Антонюк Д. С. Ефективність використання програмно-імітаційних комплексів як засобу формування економічної компетентності студентів технічних спеціальностей за результатами педагогічного експерименту. - C. 23-29.

  6. Бардус І. О. Метод та дидактичні засоби навчання удосконаленню програмних та апаратних засобів комп'ютерної техніки майбутніх ІТ-фахівців в умовах фундаменталізації освіти. - C. 30-36.

  7. Білошицька Т. Ю. Організація бесіди на засадах діалогічної взаємодії як базовий метод педагогічного консультування. - C. 37-42.

  8. Бовсунівська Н. М. Культура української діаспори Сполучених Штатів Америки (за матеріалами часопису союзу українок Америки "Наше життя" періоду 1944–1945 рр.). - C. 43-47.

  9. Боса В. П. Місце і роль фахових дисциплін у процесі формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов. - C. 48-53.

  10. Бриль Ю. О. Практика формування та реалізації змістового компоненту документознавчої освіти в Україні. - C. 54-63.

  11. Ващенко С. В., Мороз М. В. Використання автентичних відеоматеріалів на професійну тематику на заняттях з іноземної мови для студентів спеціальності "Туризм". - C. 64-69.

  12. Власенко О. М. Основні пріоритети реформування громадянської освіти в Україні. - C. 70-74.

  13. Горобець С. М. Методичні підходи щодо навчання комп'ютерній графіці студентів ВНЗ засобами інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 75-79.

  14. Грицюк О. С. Використання інформаційної технології електронного портфоліо в освітньому процесі ВНЗ. - C. 80-84.

  15. Жуковський Є. І. Організація педагогічної практики — одна з важливих умов підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. - C. 85-89.

  16. Концедайло В. В. Розробка моделі використання ігрових симуляторів для формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. - C. 90-96.

  17. Кючюк С. Реформування системи середньої освіти Туреччини на сучасному етапі: організація та управління. - C. 97-101.

  18. Лесіна Т. М. Концептуальні засади підготовки вихователя до розвитку соціальних умінь і навичок дошкільників. - C. 102-105.

  19. Лесь Т. В. Особливості змісту навчання англійської мови професійного спрямування студентів спеціальності "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності". - C. 106-110.

  20. Модестова Т. В. Інтернаціоналізація вищої освіти в контексті викладання англійської мови професійного спрямування: досвід Великобританії. - C. 111-119.

  21. Папушина В. А. Методичні рекомендації щодо впровадження системи формування естетичної культури студентів в процесі навчання літератури. - C. 120-124.

  22. Сербин Г. Л. Педагогічні умови формування математичної компетентності у студентів технічних коледжів у процесі фахової підготовки. - C. 125-129.

  23. Сідун М. М. Портфоліо у системі засобів оцінювання навчальних досягнень студентів професійно-педагогічних спеціальностей. - C. 130-134.

  24. Федорцова О. Г. Проблема формування культурологічної компетентності студентів бакалаврату — майбутніх економістів. - C. 135-139.

  25. Харченко Г. І. Теоретичні засади підготовки учителів освітніх закладів до формування комунікативної компетентності учнів. - C. 140-143.

  26. Черніченко Л. А. Методологічні засади підготовки майбутніх логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної дошкільної освіти. - C. 144-149.

2018
Вип. 1 (92)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського