Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69992:Психол.пед./2009/13<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки Національного університету "Острозька академія" : наук. журн..- Острог. Серія, Психологія
Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu "Ostrozʹka akademìâ". Serìâ Psihologìâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Пасічник І. Д. Психологічні характеристики індивідуального мислення. - C. 3-13.

  4. Антонік О. М. Переваги та недоліки застосування трансформаційного методу в навчанні граматичних структур англійської мови. - C. 14-20.

  5. Артерчук Т. О. Релігійне виховання як проблема у німецькій педагогіці. - C. 21-31 .

  6. Білозерська С. І. Вольові зусилля та їх роль у спортивній діяльності. - C. 32-39.

  7. Белявська О. О. Теоретичні основи використання музики в навчанні іноземних мов (психологічні властивості обумовлення процесу вивчення мови). - C. 40-50.

  8. Бучко В. Б. Роль емоцій у розв’язуванні господарських спорів. - C. 51-61.

  9. Вербець В. В. Проблеми розвитку потенціалу соціології та педагогіки як соціально-гуманітарних наук. - C. 62-70.

  10. Власюк О. Психолого-педагогічні аспекти професійної підготовки студентів. - C. 71-77.

  11. Гандабура О. В. Роль мотивації в процесі професійного саморозвитку майбутніх учителів. - C. 78-85.

  12. Гандзілевська Г. Б. Гра як спосіб соціалізації молодшого школяра. - C. 86-96.

  13. Грицай Н. Б. Підготовка майбутніх учителів біології до організації позакласної роботи з предмета під час педагогічної практики. - C. 97-106.

  14. Даюк Ж. Ю. Оцінка діяльності Кременецького ліцею польськими і російськими діячами першої половини ХІХ століття. - C. 107-116.

  15. Зубілевич М. І., Бігунова С. А. Подолання психологічних бар’єрів при вивченні іноземної мови засобами культурологічно зорієнтованого навчання. - C. 117-126.

  16. Каламаж Р. В. Кар’єрні орієнтації майбутніх юристів як прояв професійної Я-компетенції. - C. 127-133.

  17. Камінська О. В. Вплив гендерних стереотипів на формування самоставлення особистості. - C. 134-143.

  18. Карчевський І. Р. Роль штучно-ускладнених умов діяльності у формуванні нових моторних компонентів особистості спеціалістів. - C. 144-150.

  19. Касаткіна О. В. До проблеми розвитку соціокультурної компетентності студентів у процесі вивчення англійської мови. - C. 151-161.

  20. Квашук О. В. Вплив телебачення на моральний розвиток учнів середньої школи. - C. 162-172.

  21. Кобера А. В. Судово-психологічна експертиза в цивільному процесі. - C. 173-179.

  22. Кобилянський О. В. Покращення підготовки студентів-економістів у ВНЗ із безпеки життєдіяльності. - C. 180-191.

  23. Колісник В. М. Моделі переробки інформації людиною-ключ до проблеми освіти й виховання. - C. 192-225.

  24. Коробко О. М. Когнітивний підхід до навчання спілкування англійською мовою. - C. 226-233.

  25. Король Л. Д. Український національний характер та фактори його формування. - C. 234-242.

  26. Костюк О. Ю. Навчально-виховний процес у єврейських середніх освітніх закладах Волині (друга половина ХІХ ст.). - C. 243-251.

  27. Костюченко О. М. Психологічні особливості соціальної перцепції майбутніх фахівців масових комунікацій. - C. 252-263.

  28. Лазарчук О. В. Клініко-психологічні аспекти невротичних, пов’язаних зі стресом, та соматоформних розладів. - C. 264-275.

  29. Лотоцька І. В. Теоретичний аналіз процесу формування соціального потенціалу студентської молоді. - C. 276-281.

  30. Лубіна Є. Мобільне навчання у дидактиці вищої школи. - C. 282-287.

  31. Лушпай Л. І. Актуальні проблеми гендерної соціалізації шкільної молоді у вітчизняній та британській педагогіці. - C. 288-294.

  32. Матласевич О. В. Сексуальні дисфункції в переживаннях і стосунках подружньої пари. - C. 295-304.

  33. Мельник Н. М. Когнітивна модифікація поведінки як механізм корекції злочинців. - C. 305-313.

  34. Михальчук Н. О. Констатація розуміння старшокласниками літературних творів. - C. 314-325.

  35. Оксентюк Н. В. Емпіричне дослідження розвитку рефлексії інтелігенції в умовах ВНЗ. - C. 326-336.

  36. Онищук В. І. Знання і здібності керівника аматорського музичного колективу. - C. 337-344.

  37. П’янковська І. В. Вплив Болонського процесу на розвиток вищої освіти сучасної Німеччини. - C. 345-358.

  38. Пасічник Н. І. Вплив навчання музики на інтелектуальну діяльність учні: гіпотези і докази. - C. 359-374.

  39. Пасічник Я. А. Реалізація принципу доступності в процесі формування поняття числової послідовності у студентів вищої школи. - C. 375-389.

  40. Плиска Ю. С. Пізнавальне виокремлення самосвідомості особистості в культурі індивіда. - C. 390-403.

  41. Попчук О. В. Теоретичні аспекти дефініції феномена професійної культури. - C. 404-410.

  42. Романюк В. Л. Проблеми діагностики розладів психіки і поведінки особистості: генетичні, антропологічні та функціональні аспекти. - C. 411-424.

  43. Ситняк О. В. Розвиток діалогічного мовлення студентів немовних спеціальностей на основі гендерного підходу. - C. 425-233.

  44. Сімак А. А. Реалізація копінг-поведінки в період нормативної кризи. - C. 434-447.

  45. Хомич Т. М. Психологічне насильство у сім’ї. - C. 448-454.

  46. Хупавцева Н. О. Становлення продуктивності творчого мислення особистості. - C. 455-467.

  47. Чернюшок О. В. Учбовий аналіз композиції у методиці викладання образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва. - C. 468-473.

  48. Чубук Р. В. Організаційно-технологічні аспекти створення прийомних сімей. - C. 474-487.

  49. Шостак І. В. Використання гендерного аналізу в психологічних дослідженнях: вступ до розвитку проблеми. - C. 488-498.

  50. Юрченко В. М. Вивчення свідомості людини як предмет метапсихології. - C. 499-505.

  51. Jurewicz M. "Czas wolny młоdziezy і jego spоłeczne uwarunkowania”. - C. 506-515.

2009
Вип. 13
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського