Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69843:Пед./2016/71(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць [Херсонського державного університету].- Херсон, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Балдинюк О. Д. Пересувні клубні заклади – осередки масово-політичної та культурно-освітньої роботи серед населення (20–30-ті роки ХХ століття). - C. 7-11.

  4. Демченко Н. М., Філоненко О. С. Проблеми освіти в рецепції словесників лівобережної України (друга половина ХІХ – початок ХХ століття). - C. 12-17.

  5. Ключкович Т. В. Модернізація підготовки педагогічних кадрів у системі університетської освіти словаччини. - C. 17-21.

  6. Lichman L. Yu. Competency-based foreign language training of students in Ukraine of the late 20th – the early 21st century. - C. 22-26.

  7. Страйгородська Л. І. Національно-патріотичне виховання в розрізі публікацій українських педагогів-просвітителів О. К. Дорошкевича та С. Ф. Черкасенка. - C. 26-30.

  8. Федчишин Н. О. Гербартіанство у Швейцарії. - C. 31-36.

  9. Бобро Л. В. Уміння долати страх: критерії визначення й особливості вияву в дошкільному віці. - C. 37-40.

  10. Бондаренко Ю. А. Зміст і структура програмно-методичного комплексу корекційного блоку занять із музичного виховання для дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу для дітей із порушеннями зору. - C. 41-47.

  11. Гончар Л. В. Тенденції формування батьківсько-дитячих взаємин у сучасній українській родині. - C. 48-52.

  12. Довгань Н. Ю. Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. - C. 53-58.

  13. Єсьман І. В. Вплив засобів масової інформації на педагогічну освіту батьків у сучасних умовах в Україні. - C. 58-61.

  14. Уйсімбаєва Н. В. Характеристика категорії "самовдосконалення особистості" у психолого-педагогічному контексті. - C. 62-66.

  15. Атрощенко Т. О. Сутність і структура полікультурної компетентності вчителя. - C. 67-71.

  16. Беньковська Н. Б. Порівняльний аналіз тестових методик щодо визначення рівнів сформованості професійних якостей майбутніх фахівців банківської справи. - C. 72-77.

  17. Гаврилюк Н. М. Сучасні підходи до виконання перекладу фахових текстів для студентів вищих навчальних закладів. - C. 78-82.

  18. Гуляєва Т. В. Планування навчально-виховного процесу з курсу загальної фізики в технічному університеті в умовах компетентнісного підходу. - C. 82-87.

  19. Кобрин Н. З. Механізми забезпечення якості професійної підготовки фахівців із медичної інформатики в університетах Канади. - C. 88-93.

  20. Конох А. А. Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців екологічного туризму у вищих навчальних закладах. - C. 94-97.

  21. Костюченко Т. М. Пропагування здорового способу життя як педагогічна умова формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів. - C. 98-101.

  22. Кравець Р. А. Типи комунікативних ситуацій у контексті полікультурної освіти майбутніх фахівців аграрної галузі на заняттях з іноземної мови. - C. 102-106.

  23. Мамаєва Л. Т., Кримова Т. М., Луценко О. І. Використання методу проектів під час вивчення курсу "загальна екологія" у педагогічних ВНЗ. - C. 107-111.

  24. Мельник Н. І. Типологія стандартів педагогічної освіти у країнах західної Європи: особливості професійних стандартів дошкільних педагогів. - C. 111-118.

  25. Пермінова Л. А. Модель-характеристика майбутнього вчителя початкової школи у процесі дидактичної підготовки. - C. 119-125.

  26. Петренко Т. В. Педагогічна культура у формуванні професійної компетентності викладача технічних дисциплін автомобільного профілю. - C. 126-129.

  27. Подліняєва О. О. Управління мотивацією діяльності вчителя суспільно-гуманітарних дисциплін із використанням ІКТ. - C. 130-134.

  28. Соколенко Л. О. Технологія навчання теоретичних основ теми "розширення поняття про число". - C. 135-142.

  29. Топчій О. В. Суб’єкти методичного забезпечення освітнього процесу у вищих юридичних навчальних закладах (функціональний підхід). - C. 142-147.

  30. Фесенко Г. А. Підготовка майбутніх учителів математики до фінансового виховання учнів профільної школи. - C. 148-153.

  31. Шарко В. Д. Фреймовий підхід до засвоєння знань та підготовка майбутніх учителів фізики до його застосування в навчальному процесі. - C. 153-163.

  32. Шишкін Г. О. Наукова інтуїція в інтелектуальному розвитку майбутнього вчителя фізики. - C. 163-167.

  33. Ярославцева М. І. Сутність та складники професійної самореалізації майбутніх фахівців дошкільних навчальних закладів у процесі педпрактики. - C. 168-172.

  34. Земба Б. А. Особенности социально-педагогической работы с маргинальными семьями. - C. 173-177.

  35. Козубовський Р. В. Соціальна профілактика девіацій, які виникають у міжетнічних відносинах. - C. 178-182.

  36. Літяга І. В. Особливості професії "соціальний працівник" як основа дисципліни "вступ до спеціальності". - C. 183-186.

  37. Сойма Н. Д. Деякі особливості корекційно-реабілітаційної роботи з дезадаптованими дітьми. - C. 187-191.

2016
Вип. 71(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського