Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69786/2015/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : зб. наук. пр..- Одеса
Naukovyy visnyk Pivdennoukraynskohosʹkoho natsionalʹnoho pedahohycheskoho universytetu imeni K. D. Ushynsʹkoho

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Ленд'єл-Сяркевич А. А. Педагогічна взаємодія як важливий чинник удосконалення фахової підготовки майбутніх учителів музики. - C. 9.

  4. Матвеева К. С. Уміння та навички майбутніх фахівців економічного профілю до ведення успішної міжнародної діяльності засобами іноземної мови. - C. 14-20.

  5. Завалевська О. В., Долинський Б.Т. Організація самостійної діяльності у процесі підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до застосування індивідуальних освітніх траєкторій. - C. 20-25.

  6. Литвиненко С. А., Долинський Б. Т. Проектування індивідуальної освітньої траєкторії у процесі навчання майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. - C. 25-30.

  7. Вознюк Ю. С. Теоретичний аналіз поняття "самоствердження" у психології. - C. 30-36.

  8. Колядюк С. І. Фізичне виховання в системі соціальної адаптації та інтеграції глухих дітей. - C. 36-42.

  9. Терзі П. П. Вдосконалення силових та швидкісно-силових якостей у юнаків 17-19 років на заняттях з футболу.. - C. 42-47.

  10. Форостян О. І. Фізичне виховання дітей з вадами зору в українській дефектології (друга половина хх ст.). - C. 47-55.

  11. Ричка Т. І., Неживой В. М. Варіативність методів навчання як чинник ефективного впливу на розширення професійно орієнтованої іншомовної лексики. - C. 55-62.

  12. Тодоров П. І. Корекційна спрямованість фізичного виховання дітей з вадами слуху. - C. 62-69.

  13. Яблонська Т. М. Формування комунікативних компетенцій майбутніх учителів іноземних мов засобами реалізації рольової перспективи. - C. 70-75.

  14. Савченко Н. С. Концептуальні основи щодо реалізації компетентнісного підходу в умовах льотного ВНЗ. - C. 75-82.

  15. Мойсеева Л. А. Аналіз стану підготовки майбутніх концертмейстерів у сучасній системі музичної освіти. - C. 82-91.

  16. Вей Симин Феномен музыкального пространства и времени в контексте задач фортепианной подготовки будущих учителей музыки Украины и Китая. - C. 91-98.

  17. Лу Чен Етапи формування умінь музично-виконавської артикуляції майбутніх учителів музики в процесі навчання грі на фортепіано. - C. 98-105.

  18. Смірнов С. В. Когнітивно-діяльнісний компонент як підструктура конкурентоздатност майбутніх судноводіїв. - C. 105-111.

  19. Поспелова І. Д. Роль индивидуального творческогозадания в личностном и профессиональном становлении студентов. - C. 111-118.

  20. Ягоднікова В. В. Розвиток мотивації педагогів до інноваційної виховної діяльності. - C. 118-126.

  21. Князян М. О., Берлінська Н. Ф. Міжкультурна комунікація та міжкультурна взаємодія в процесі навчання іноземної мови учнів та студентів: теоретичні засади та методи організації. - C. 126-130.

  22. Небож В. Т. Вдосконалення розвитку рухових якостей у студенток на заняттях з легкої атлетики. - C. 130-136.

  23. Самсонова О. О. Педагогічний професіоналізм вихователя дошкільного навчального закладу в контексті історії вітчизняної думки. - C. 136-145.

  24. Лисюк С. Р. Роль та значення формування навичок акомпанементу за слухом у класі загального та спеціалізованого фортепіано. - C. 145-150.

  25. Черненко Н. М. Ризик-менеджмент як дієвий інструмент управління навчальним закладом. - C. 150-156.

  26. Карасу Локман Характеристика рівнів володіння мовленнєвим етикетом в іноземних слухачів підготовчого відділення. - C. 156-161.

  27. Новська О. Р. Методика самопроектування фахового розвитку магістрантів у процесі музично-педагогічного навчання. - C. 161-168.

  28. Ло Чао До визначення особливостей художньо-творчого мислення майбутного вчителя музики. - C. 168-175.

  29. Бобро О. В. Визначення загального функціонального стану ЦНС студенток 2 курсу у спокої та при навантаженні. - C. 175-182.

  30. Петухова Т. А. Теоретико-методологічні підходи до технологічної освіти. - C. 182-188.

  31. Фогель Т. М. Роль особистості педагога у забезпеченні позашкільної освіти як складової системи безперервної освіти України. - C. 188-194.

  32. Яновська Л. Г. Формування правової культури та правосвідомості у майбутніх учителів під час навчання у вищих навчальних закладах. - C. 194-198.

  33. Наші автори. - C. 199-204.

2015
№ 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського