Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69724:Пед.,іст.н./2013/113<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова] : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Педагогічні науки

  3. Бондар В. І., Митник О. Я., Шапошнікова А. С. Методологічні та психодидактичні засади підготовки практичного психолога в умовах університетської освіти. - C. 5-19.

  4. Андарало А. И. Система менеджмента качества как средство повышения эффективности высшего педагогического образования в Республике Беларусь. - C. 20-30.

  5. Богославець Л. П. Сучасні підходи до викладання розділу "Лексика” у процесі підготовки до ЗНО. - C. 30-35.

  6. Вікторова Л. В. Діагностика сформованості іншомовної професійно-комунікативної компетентності. - C. 35-43.

  7. Гадалова I. М. Формування музичної культури учнiв нацiональної школи. - C. 44-50.

  8. Дичка Н. І. Модель навчання студентів з комп’ютерних спеціальностей професійно орієнтованого писемного мовлення з використанням елементів дистаційного навчання. - C. 51-57.

  9. Дубровіна І. В. Професійні функції вчителів музичного мистецтва в контексті самоосвіти. - C. 58-68.

  10. Жигадло Г. Б. Етапи формування методичної компетентності майбутніх учителів фізичної культури в процесі організації та вивчення спортивних ігор. - C. 68-75.

  11. Жижко Т. А. "Класичний” і "не класичний” університет XXI століття. - C. 76-88.

  12. Іваницька Н. А. Визначення поняття "якість компетентностей" старшокласників як проблема дидактики фізики. - C. 88-94.

  13. Ковалькова Т. О. Стан підготовки майбутнього психолога до професійної діяльності в авіційній галузі. - C. 94-99.

  14. Ковальова К. В. Комунікативна компетентність інженерів-аграрників: сутність та структурні компоненти. - C. 99-106.

  15. Колечинцева Т. С. Формування професійно-значимих знань та умінь під час викладання фізики у ВНЗ морського профілю. - C. 106-115.

  16. Кондрак Еліас Аріф Життєва сила теорії Махатма Ганді та Л. М. Толстого про непротивлення злу насильством. - C. 115-122.

  17. Корзун В. В., Ревуцька С. О. Планування педагогічного процесу в індивідуальних класах вищих мистецьких навчальних закладів. - C. 122-128.

  18. Корнелюк В. О. Формування професійно-евристичних знань у бакалаврів. - C. 128-132.

  19. Кучменко О. Б. Щодо питання удосконалення методики в галузі біологічної підготовки студентів психологів та практичних психологів. - C. 133-137.

  20. Макаренко Л. Л., Гусак Н. Професійні очікування учнів педагогічних училищ і орієнтація на успіх у професійній діяльності. - C. 137-141.

  21. Махінов В. М. Женевська лінгвістична школа про теоретичні засади формування мовної особистості. - C. 142-148.

  22. Ніколаєнко С. М. Без моралі, патріотизму і вихованості Україна буде тупцюватися на місці. - C. 149-156.

  23. Піддячий В. М. Професійні самоосвіта та самовиховання майбутнього вчителя. - C. 156-165.

  24. Проценко У. М. Система підготовки фахівців з фізичного виховання у вищих спеціалізованих навчальних закладах України (70-91 рр. XX ст.). - C. 166-172.

  25. Сергієнко В. П., Ковальчук Г. О. Міждисциплінарне Е-навчання в контексті забезпечення якості професійної підготовки майбутніх економістів. - C. 173-182.

  26. Сидорчук Л. А. Концепція ерономічного проектування системи "Людина-техніка-середовище". - C. 182-191.

  27. Стучинська Н. В., Нечаюк Н. О. Побудова логіко-дидактичної структури та модульне конструювання навчальної дисципліни "Гігієна харчування” для майбутніх учителів технологій. - C. 191-199.

  28. Цуруль О. А. Самостійна робота учнів як елемент методичної підготовки вчителів біології. - C. 200-209.

  29. Чеботарева И. Г. Значимость самостоятельной работы студентов в овладении иностранным языком. - C. 210-214.

  30. Чжоу Мин Методические принципы формирования профессионольного интереса к оперному искуству. - C. 215-223.

    31. Історичні науки

  31. Антонюк Т. Д. Міжнародна співпраця НМУ імені О. О. Богомольця: напрями, форми та географія партнерства. - C. 224-236.

  32. Хмельницька Л. В. Роль та місце українських селянок у роки колективізації та під час голодомору 1932-1933 рр.. - C. 237-242.

2013
Вип. 113
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського