Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69724:Пед.,іст.н./2012/108<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова] : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Педагогічні науки

  3. Бінецька Д. І. Використання сучасних методів навчання в процесі вивчення англійської мови як другої іноземної. - C. 3-8.

  4. Бодрова І. О. Різнорівневий підхід до вивчення об’ємів тіл обертання в старшій школі. - C. 8-16.

  5. Бондар Л. А. Використання різнорівневих завдань з педагогічних дисциплін для формування самоосвітніх умінь і навичок студентів-філологів. - C. .

  6. Варварецька Г. А. Професійна спрямованість у системі суміжних наукових категорій. - C. 25-29.

  7. Гладка І. А. Шляхи удосконалення системи педагогічного контролю в процесі вивчення англійської мови як другої іноземної. - C. 29-36.

  8. Голубенко М. І. Зміст і операційний склад вміння математичного моделювання у старшокласників. - C. 36-41.

  9. Драч І. І. Активізація самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх викладачів вищої школи у процесі професійної підготовки. - C. 41-50.

  10. Журавська Н. С. Методика навчання спеціальних дисциплін. - C. 50-56.

  11. Ідрісова Н. О. Поняття "здоровий спосіб життя” як соціально-ціннісна категорія. - C. 56-63.

  12. Кадубовська С. С. Ефективність використання методу проектів для формування фахових понять з художнього проетктування у майбутніх вчителів технологій. - C. 64-69.

  13. Квас О. В. Еволюція ідей опіки над дітьми у вітчизняній та західноєвропейській виховній практиці. - C. 69-76.

  14. Ковалькова Т. О. Діагностичний інструментарій щодо перевірки ефективності підготовки майбутніх психологів до професійної діяльності в авіаційній галузі. - C. 76-80.

  15. Колток Л. Б. Формування бережливого ставлення до природи як першооснова вивчення природознавства у початкових класах. - C. 80-86.

  16. Корзун В. В. Формування професійної майстерності студентів-музикантів в умовах особистісно орієнтованого навчання. - C. 86-95.

  17. Кузнєцова О. Я. Методичні особливості поведення лекційних занять в модульно-рейтинговій технології навчання загальної фізики для студентів авіаційних спеціальностей. - C. 96-104.

  18. Литвак А. А. Специфіка розучування хорових творів без супроводу в поцесі підготовки майбутнього вчителя музики. - C. 104-110.

  19. Локшин В. С. Психолого-педагогічні засади формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної, будівельної та агропромислової галузей в контексті користування контент-бібліотекою (студійний аспект). - C. 110-119.

  20. Лоцман Р. О. Методичні та українозначні засади фахової підготовки виконавців народної пісні в умовах сучасного міста. - C. 119-126.

  21. Марченко С. С. Методика навчання комп’ютерного моделювання та проектування майбутніх учителів технологій. - C. 127-134.

  22. Мосьпан Н. В. Художній переклад як засіб формування соціокультурної компетенції учнів (на прикладі збірника казок Р. Кіплінга "JUST SO STORIES”). - C. 135-142.

  23. Нізовцев А. В. Практика професійної підготовки майбутніх інженерів. - C. 142-154.

  24. Нечипоренко В. В. Розвиток інформаційної компетентності учнів в умовах навчально-реабілітаційного закладу. - C. 154-159.

  25. Павлов Ю. О. Професіоналізм особистості як наукова проблема у професійній підготовці фахівців. - C. 159-168.

  26. Островська К. О. Особливості "Я-концепції” дітей із спектром аутистичних порушень. - C. 168-178.

  27. Скуратівська Г. С. Характеристика змісту навчання писемного англійського професійно орієнтованого мовлення студентів економічних спеціальностей. - C. 179-184.

  28. Трунова О. В. Стохастична компетентність майбутнього економіста. - C. 184-193.

  29. Турчинова Г. В. Система вправ для навчання професійно орієнтованого монологічного та діалогічного мовлення методика навчання іноземних мов. - C. 193-204.

  30. Холоденко О. В. Проектування як засіб формування критичного милення студентів ВНЗ в процесі вивчення іноземної мови. - C. 204-213.

  31. Червінська Л. М. Альтернативні методи оцінювання як інструмент глобальної освіти. - C. 213-217.

  32. Шахматова Т. В. Роль етики ділових стосунків у становленні майбутнього фахівця економічного профілю. - C. 217-223.

  33. Шинкаренко Л. В. Педагогічні умови формування математичної компетентності майбутніх соціологів. - C. 223-229.

  34. Шульга М. П., Горбенко М. І. Методика проведення занять оздоровчим бігом з школярами. - C. 230-237.

  35. Шульга М. П., Лой Б. І. Методика проведення занять по оздоровчій ходьбі з школярами. - C. 237-241.

  36. Ярушак М. І. Етнопедагогічні засади родинного виховання дитини. - C. 241-250.

    37. Історичні науки

  37. Вальчук О. І. Науково-дослідна робота цуусстраху у сфері історії, теорії та практики соціального страхування (1926-1933 рр.). - C. 251-256.

  38. Черкасов О. В. Історіографія вивчення первісної історії Криму: етапи та методи. - C. 256-264.

2012
Вип. 108
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського