|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж69659:Психол./2014/19/2<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Вісник Одеського національного університету.- Одеса. Серія, Психологія- Титул.
- Зміст.
- Артюхина Н. В. Ресурсный потенциал этнического танца для коррекции психоэмоциональных состояний девочек-подростков. - C. 8-18.
- Аталиева А. А. Програма "12 шагов" как метод социально-психологической помощи лицам с аддиктивным поведением. - C. 19-25.
- Белова М. Э. Активные методы обучения основам организации социально-психологического тренинга. - C. 26-34.
- Белоножко А. В. Факторы, влияющие на восприятие времени в пожилом возрасте. - C. 35-42.
- Бойко-Бузиль Ю. Ю. Проблема професійно-особистісного становлення керівника Міністерства внутрішніх справ України. - C. 43-51.
- Бунас А. А. Прогностична компетентність як соціально значуща властивість особистості при прояві схильності до ризикованої поведінки. - C. 52-61.
- Варнава У. В. Особливості підбору методів корекції неконструктивних копінг-стратегій дошкільників. - C. 62-70.
- Genkova P. Social Perception and Cross-Cultural Communication —Psychological Aspects. - C. 71-83.
- Гріньова О. М. Проблема становлення життєвого самовизначення в юнацькому віці. - C. 84-92.
- Губская В. В. Применение методов арт-терапии при оказании социально-психологической помощи лицам с аддиктивным поведением. - C. 93-102.
- Данілова О. С., Гердева Г. М. Релігійно-моральне виховання військовослужбовців: спадщина минулого. - C. 103-111.
- Добровольська О. О. Особистісні властивості працівників ОВС, які впливають на професійну адаптацію. - C. 112-121.
- Егорченко С. П. Алкогольная зависимость: проблема биогенетическая или психосоциальная? Современные аспекты. - C. 122-128.
- Замша А. В. Особливості регуляційного компоненту інтелектуального потенціалу підлітків з порушеннями слуху. - C. 129-140.
- Kanning U. P., Horenburg M. Social Competence — an Overview of Contemporary Research and Practice. - C. 141-153.
- Kaune K., Genkova P. Open-Mindedness and Flexibility in the Context of a Successful International Assignment. - C. 154-160.
- Кононенко А. О. Структурний аналіз особистісно-мультисуб’єктного конструкту моделі самопрезентації викладача. - C. 161-170.
- Кононенко О. І. Проблема онтогенезу перфекціонізму особистості в сучасних дослідженнях. - C. 171-177.
- Коробицына М. Б. Медико-социальная и психологическая адаптация участников боевых действий и лиц, перенесших психотравмирующее воздействие факторов боевой обстановки. - C. 178-187.
- Petrova K. Modern Trends in Providing Social and Psychological Support for Elderly People. - C. 188-193.
- Лаврова М. Г. Теоретичний аналіз сучасних поглядів на поняття "емоційне вигорання". - C. 194-202.
- Макарчук Н. О. Тривога як фактор реалізації психічних функцій особистісної саморегуляції підлітків з порушеннями розумового розвитку. - C. 203-213.
- Меркулова Ю. В., Козак І. Г. Прояви девіантної поведінки у працівників міліції як проблема. - C. 214-223.
- Охромій Г. В., Кесь О. О. Психофізіологічні особливості особистості у початківців спортсменів і їх мотивації до занять спортом. - C. 224-231.
- Ohromy G., Kasiuha O. Alternative to Genetic, Psychophysiological Methodology of Determination Predisposition to Physical Activity and Sports. - C. 232-241.
- Politova G. The Sense of Adventure as a Motivation for a Prosocial Behavior . - C. 242-252.
- Пономаренко Л. П. Когнитивно-поведенческая терапия в современной психологической практике. - C. 253-260.
- Псядло Э. М. Применение кабинета психологической разгрузки в комплексной реабилитации лиц экстремальных профессий. - C. 261-269.
- Родіна Н. В. Роль Его-конгруентності особистості в подоланні стресових ситуацій та забезпеченні суб’єктивного відчуття безпеки. - C. 270-281.
- Engels-Kritidis R. Some Policies and Practices Aimed at Children with a Background of Migration in Early-Years Settings in Munich. - C. 282-290.
- Сербін-Жердецька I. A. Психологічні особливості життєвого вибору особистості. - C. 291-297.
- Смірнова О. М. Організаційно-правове та психологічне забезпечення тендерної рівності в діяльності органів внутрішніх справ України та правоохоронних органів зарубіжних країн. - C. 298-306.
- Смокова Л. С. Детерминирующая роль системы ценностных ориентаций и социокультурной дистанции в межкультурном взаимодействии. - C. 307-316.
- Соколова Г. Б. Теоретичні підходи до вивчення проблеми страхів у дітей старшого дошкільного віку. - C. 317-323.
- Ташматов В. A. Персистентність як складова частина особистісного потенціалу. - C. 324-330.
- Уханова A. И. Отношение к смыслу жизни у украинских подростков с суицидальными тенденциями. - C. 331-341.
- Ушанова A. М. Особливості життєстійкості осіб з різною антиципацією задоволеності особистісним вибором. - C. 342-349.
- Чабан Г. В. Моделювання ефективних навчальних пар викладач — студент у вишах на основі методів прикладної соціальної психології. - C. 350-358.
- Schuster D., Genkova P. Diversity-Sensitive Personnel Managemet — a Quantiative Analysis from the Perspektive of HR Managers. - C. 359-365.
- Яремчук О. В., Фокина В. I. Мультикультуралізм як принцип консолідації етнічних груп та особистостей в соціальній роботі. - C. 366-375.
- Інформація для авторів. - C. 376.
| 2014 | Т. 19 | Вип. 2 (32)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
