|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж69658:пед.н./2016/1<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Педагогічні науки: теорія та практика.- Запоріжжя- Титул.
- Зміст.
- Арабаджи Л. І. Генезис понять компетенція та компетентність в освіті. - C. 5-10.
- Дехтяренко С. Г., Савіч І. О. Перспективи розвитку моніторингу якості освіти з природничо-наукових дисциплін. - C. 11-16.
- Єщенко М. Г. Історичний аналіз проблеми професійної орієнтації в системі довузівської підготовки. - C. 16-24.
- Калюжна Є. М., Ляхова Ю. С. Психологічний супровід наступності дошкільної та початкової шкільної освіти. - C. 24-30.
- Левицька В. А. Проблеми польської освіти, пов'язані з процесами глобалізації. - C. 30-36.
- Скляренко І. Ю. Роль і місце виробничих практик у професійній підготовці фахівців для українських залізниць у 1920-60 рр. хх століття. - C. 36-43.
- Гончаренко Ю. В., Ляшиченко А. А. Український народний танець як засіб формування національної свідомості майбутніх акторів. - C. 44-48.
- Котлярчук Г. Й. Розвиток творчих здібностей учнів основної і старшої школи як базовий компонент методики виховання в них дбайливого ставлення до природи у процесі вивчення української літератури. - C. 48-53.
- Фрицюк В. А. Критерії і показники готовності майбутніх педагогів до професійного саморозвитку. - C. 54-59.
- Шафранська Т. Ю. Критерії та рівні сформованості деонтологічної культури майбутніх фармацевтів. - C. 59-65.
- Шульга А. В. Проблеми виховання молодших школярів із неповних сімей. - C. 65-69.
- Біденко Л. В., Кисельова Г. І. Інформаційні технології в навчальному процесі вищих навчальних закладів: принципи застосування. - C. 70-76.
- Калюжна Є. М., Бакаленко А. В. Мотиви вибору майбутньої професії випускниками шкіл. - C. 76-83.
- Олійник О. В. Дослідження рівня готовності студентів до формування конструктивних умінь молодших школярів. - C. 83-88.
- Бабишена М. І. Особливості дослідження вивчення рівня психологічної адаптації майбутніх суднових офіцерів до умов навчального процесу та дисциплін суспільно-гуманітарного циклу (за методикою к. роджерса-р. даймонда). - C. 89-95.
- Баюрко Н. В. Стимулювання потреб студентів в оволодінні методиками розвитку екологічної компетентності школярів. - C. 95-102.
- Голованова Т. П. Теоретичні засади аналізу домашнього насильства як соціальної проблеми. - C. 102-108.
- Калаур С. М. Вдосконалення інтерактивного освітнього середовища засобами інформаційних технологій під час формування у майбутніх фахівців соціальної сфери готовності до розв'язання конфліктів у професійній діяльності. - C. 108-118.
- Корінна О. В. Стандартизація критеріально-орієнтованого тесту для контролю знань курсантів-пілотів. - C. 118-126.
- Локарєва Г. В., Пшенична О. С. Аналіз ефективності методики підготовки майбутніх менеджерів до застосування інформаційних технологій. - C. 126-136.
- Люта Д. А. Характеристика базових понять дослідження формування готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до організації соціального туризму. - C. 137-143.
- Малишевська О. С. Введення в курс дисципліни "охорона праці в галузі" для молодших спеціалістів питань безпеки праці під час роботи з протипухлинними препаратами. - C. 143-150.
- Остраус Ю. М. Критерії, показники та рівні сформованості професійнокомунікативної культури майбутніх сімейних лікарів. - C. 150-157.
- Перетятько В. В., Бойку О. В. Професійна спрямованість як чинник підвищення мотивації вивчення хімічних дисциплін студентамипершокурсниками різних спеціальностей. - C. 157-163.
- Александрова О. Ф., Александров В. М. Формування іншомовної лінгвокраїнознавчої компетенції рубіжного рівня учнів загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 164-171.
- Йоркін В. В., Черняк Є. Б. Особистісна адаптація музичного репертуару в процесі формування психолого-виконавських якостей учнів дитячих музичних шкіл. - C. 171-176.
- Овсяннікова В. В. Психолого-педагогічні умови організації навчальнопізнавальної діяльності студентів. - C. 176-184.
- Котова Л. Н., Метлицкая В. А., Черняк Е. Б. Эффективные методы формирования психологической готовности к выступлению у музыкантов с разными индивидуально-психологическими особенностями. - C. 184-190.
- Вимоги до оформлення статей у "Вісник Запорізького національного університету" за фахом "Педагогічні науки". - C. 191-194.
| 2016 | | № 1 (26)
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
