Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж69481/2010/32<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр..- Харків
Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï robot

Титул.

Зміст.

Бойчук Ю. Д. Особистісні якості як найважливіший складник еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. - C. 6-11.

Васильєва К. І. , Козачек Н. О. Формування знань про живий організм у дітей середнього дошкільного віку з порушеннями слуху як наукова проблема. - C. 12-18.

Веровська О. Л. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до формування оцінних суджень школярів. - C. 19-23.

Гриньова Я. Г. Використання сучасних освітніх технологій у правовому навчанні. - C. 24-28.

Давидович Л. В. Модель підготовки майбутнього вчителя музики до реалізації вокально-педагогічної спадщини М. Глінки у професійній діяльності як наукова проблема. - C. 29-35.

Данько Н. П. Характерні особливості інтегрованих уроків та уроків з міжпредметними зв’язками. - C. 36-44.

Єгорова Л. М. Розробка та застосування сучасного діагностико- контролюючого інструменту при вивченні хімії у технічних ВНЗ як наукова проблема. - C. 45-48.

Єршов С. Г. Презентації в навчанні. - C. 49-54.

Іноземцева С. В. Проблеми навчання дітей з особливими потребами в середніх навчальних закладах України (друга половина 70-х – 80-ті рр. ХХ ст.). - C. 55-60.

Костенко Т. М. Суть творчого потенціалу студентів на факультативних заняттях. - C. 61-71.

Лізвінський В. Л. Сутність дефініції "підручник" у науковій літературі. - C. 72-77.

Пилипишко Т. М. Формування ціннісного ставлення майбутніх учителів до вивчення фахових дисциплін. - C. 78-82.

Плахтієнко Т. Ю. Додаткова освіта як соціально-культурний і педагогічний феномен. - C. 83-87.

Попова Л. Д. Спадщина Г. С. Сковороди у вітчизняній та світовій соціально-педагогічній думці. - C. 88-93.

Радванський А. І. Обґрунтування педагогічних умов формування лінгвосоціокультурної компетентності майбутніх офіцерів-правоохоронців. - C. 94-101.

Соколова Н. О. Розвиток теорії класичного уроку в першій половині ХХ ст.. - C. 102-108.

Супруненко К. В. До питання про позанавчальну просвітницьку діяльність майбутніх учителів музики. - C. 109-117.

Ткаченко Л. П. Місце риторики у християнській освіті. - C. 118-126.

Ткачов С. І. Актуальність історико-педагогічних досліджень у контексті здійснення сучасної громадянської освіти. - C. 127-135.

Харькова Є. Д. Особливості формування самостійної пізнавально-творчої активності молодших школярів. - C. 136-142.

Хоботова Е. Б., Уханьова М. І., Даценко В. В., Єгорова Л. М. Удосконалення екологічної освіти в Україні. - C. 143-149.

Шадріна А. В. Креативний потенціал майбутнього вчителя як педагогічна проблема. - C. 150-157.

Шара С. О. Проблема адаптації викладачів-початківців непедагогічних університетів до викладацької та дослідницької діяльності. - C. 158-167.

Шварп Н. В. Структура професійної самосвідомості майбутніх фармацевтів як наукова проблема. - C. 168-172.

Відомості про авторів. - C. 173-174.

2010

Вип. 32

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача