Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>I=Ж69417:Теор.метод.навч./2012/31<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

 
Теорія та методика навчання та виховання
: зб. наук. пр..- Харків
Teorìâ ta metodika navčannâ ta vihovannâ

  1. Титул.
  2. Зміст.
  3. Єлдинова І. М. Становлення благодійної діяльності в Німеччині. - C. 3-11.
  4. Борова Т. А. Концепція адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу. - C. 11-24.
  5. Васьков Ю. В. Навчальний предмет "Фізична культура" як основний засіб фізичного виховання в загальноосвітньому навчальному закладі. - C. 24-32.
  6. Гончар О. В. Семінар як форма організації педагогічної взаємодії учасників навчального процесу вищої школи України (друга половина ХХ ст.). - C. 32-44.
  7. Горбунова Н. В. Ігрова діяльність як засіб розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників. - C. 44-56.
  8. Григорович О. В. Блог як засіб розвитку навчально-пізнавальної компетентності студентів в Іспанії. - C. 56-68.
  9. Гридасова Н. М. Критерії і показники сформованості економічної культури старшокласників. - C. 68-79.
  10. Зінченко В. О. Досвід країн Європи щодо забезпечення якості підготовки фахівців. - C. 79-89.
  11. Клочко А. М. Професійна адаптація працівників правоохоронних органів: труднощі, механізми й чинники пристосування. - C. 89-97.
  12. Князян М. О. Самостійно-дослідницька робота як засіб підготовки студентів до розв'язання проблемних ситуацій у професійній діяльності. - C. 97-107.
  13. Кордубан М. В. Моральне виховання в домашній освіті в Україні (перша половини ХІХ століття). - C. 107-116.
  14. Лашко М. В. Образ дитини в підручниках Марії Грінченко. - C. 116-123.
  15. Мірошниченко О. М. Сучасні підходи до розуміння іміджу вчителя як основи виховного впливу на особистість школяра. - C. 123-128.
  16. Мушинська Н. С. Науково-теоретичні засади дослідження проблеми саморозвитку особистості. - C. 128-141.
  17. Некрутенко О. Б. Організація виховної роботи у школі Саммерхілл. - C. 141-149.
  18. Пилипюк К. М. Науково-теоретичні засади формування критичного мислення студентів у університетах Німеччини. - C. 149-159.
  19. Полежаєва Н. О. Освітні реформи 60-их років ХІХ століття. - C. 159-167.
  20. Попова Ю. О. Аналіз досвіду впровадження інформаційно-комунікаційних технологій усистеми освіти західних країн. - C. 167-174.
  21. Садова Н. О. Введення Болонського процесу в Україні. - C. 174-181.
  22. Спіцин В. В. Основні етапи становлення і розвитку фізичного виховання підлітків у дитячих громадських організаціях України першої половини ХХ ст.. - C. 181-194.
  23. Чернявська М. В. Взаємодія вітчизняних дошкільних закладів освіти і батьків у здійсненні естетичного виховання дітей (друга половина ХХ століття). - C. 194-201.
  24. Шишенко В. O. Механізми впливу на формування мотивації до навчання підлітків. - C. 201-212.
  25. Шпак І. О. Педагогічні умови підготовки викладачів економічних дисциплін. - C. 212-217.
  26. Шугаєва Д. Б. Формування комунікативної компетенції з іноземної мови у студентів туристичної спеціальності. - C. 217-223.
  27. Ярославська Л. І. Аналіз проблемних і виховних ситуацій на заняттях з іноземної мови та їхня роль у процесі подолання педагогічних бар’єрів. - C. 223-231.
  28. Вихідні дані.
2012
Вип. 31
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського