|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж68990:Пробл.Ф.-м.,Техн.осв./2013/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] : зб. наук. пр..- Кропивницький. Серія, Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти- Титул.
- Зміст.
- Душкевич О. Формування цілісних математичних знань учнів шляхом використання інтегрованого образу способу геометричних перетворень. - C. 3-10.
- Исмаилов И. Использование компьютерных технологий при решении задач по физике в средних общеобразовательных школах. - C. 10-17.
- Соменко Д. Вимоги до підбору ППЗ для лабораторного практикуму "ЕОТ у навчально-виховному процесі з фізики". - C. 17-24.
- Kazachkova N. Non-standard implementation and physics toys as motivation stimulating egents. - C. 25-30.
- Бузян О. Проблемне навчання в процесі формування фізичних понять. - C. 30-35.
- Величко С, Задорожна О. Особливості виконання лабораторних робіт з курсу загальної фізики на основі ІКТ у вищих авіаційних навчальних закладах. - C. 36-44.
- Вовкотруб В., Подопригора Н. Експериментальні задачі як пропедевтичний чинник до підготовки і виконання лабораторного практикуму з фізики. - C. 44-51.
- Возна В., Величко С. Сучасні інноваційні технології у навчанні фізики в середній школі. - C. 52-56.
- Донець Н. Оптимізація фізичного експерименту при запровадженні інформаційних технологій на прикладі використання програми L-мікро. - C. 56-62.
- Ковальов С. Особливості розробки комп’ютеризованого навчального обладнання з фізики. - C. 62-68.
- Лазаренко Д. Методичні засади навчання основних понять механіки в загальноосвітній школі. - C. 68-75.
- Мисліцький О., Величко С. Застосування технології інтерактивного навчання на уроках фізики. - C. 75-81.
- Мороз І. Методика розгляду розподілу Гіббса в статистичній термодинаміці. - C. 81-88.
- Небога А. Застосування проектної технології при вивченні фізики. - C. 88-92.
- Оранський О. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів в умовах навчально-виховного комплексу. - C. 93-98.
- Остапчук С. Проблеми формування професійно орієнтованих експериментальних умінь і навичок з фізики у майбутніх авіаційних фахівців. - C. 98-103.
- Сірик Е. Датчики – як елементна база робіт лабораторного практикуму з фізики. - C. 103-109.
- Слободяник О., Величко С. Використання технології особистісно орієнтованого навчання при розв’язуванні індивідуальних завдань. - C. 109-116.
- Стаднік М., Величко С. Поєднання цілеспрямованої навчальної діяльності і засобів інформаційно комунікаційних технологій у виконанні фізичного практикуму у педагогічному унівеситеті. - C. 116-123.
- Швець А. Використання технології розвиваючого навчання на уроках фізики. - C. 123-126.
- Skorokhod V., Rudenko T. The youth’s health-saving culture development as a pressing issue of modernity in educators’ training process. - C. 127-131.
- Кіктєва А., Величко С. Використання технології колективного способу навчання на уроках фізики. - C. 131-137.
- Остапчук Н. Виникнення і розвиток професійної орієнтації як науково обгрунтованої системи (історико-генезисний аспект). - C. 137-142.
- Царенко О., Назаренко О. До вивчення теми "Композиційні матеріали" у курсі матеріалознавства. - C. 142-150.
| 2013 | | Вип. 3
|
|
|
| 
Простий
Розширений
Книжкові видання та компакт-диски
