Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68937:Пед./2018/3<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.- Тернопіль. Серія, Педагогіка
Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka seriia Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бойко М. М. Інституційна модель системи управління якістю освітньої діяльності в педагогічному університеті. - C. 6-13.

  4. Короткова Ю. М. Активізація академічної мобільності студентів закладів вищої освіти як засіб підвищення їхньої конкурентоспроможності: вітчизняний і грецький досвід. - C. 15-21.

  5. Демидова М. Г., Лоу Яньмей Навчальна самопідготовка студентів у проекції розвитку системи вищої педагогічної освіти в Україні. - C. 22-28.

  6. Ткачук Г. В. Аналіз та особливості впровадження моделей змішаного навчання в освітній процес закладу вищої освіти. - C. 28-36.

  7. Лупак Н. М. Комунікація як феномен взаємодії у контексті нової парадигми освіти. - C. 37-47.

  8. Реброва О. Є., Реброва Г. О. Феноменологія міждисциплінарності та умови її застосування в підготовці майбутніх учителів художніх та гуманітарних дисциплін. - C. 47-56.

  9. Батюк Н.О. Методика діагностики рівня сформованості проектних умінь студентів-хореографів. - C. 57-66.

  10. Демидова М. Г., Чень Ч. Особливості творчого музикування як способу самовираження майбутніх учителів музичного мистецтва у сучасному артпросторі. - C. 66-72.

  11. Пацалюк І. І. Інноваційні підходи до формування педагогічних компетентностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва у процесі самостійної роботи під час навчальних практик. - C. 72-80.

  12. Білоусова Л. І., Житєньова Н. В. Компоненти готовності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до застосування технологій візуалізації у предметно-професійній діяльності. - C. 80-87.

  13. Кравець В. П. Зміст, форми і технології статевого виховання школярів у зарубіжних країнах. - C. 88-97.

  14. Стельмащук З. М. Нелінійний підхід у формуванні духовних цінностей школярів засобами музичного фольклору. - C. 97-103.

  15. Шатайло Н. В. Структурні компоненти формування умінь образотворення молодших підлітків на уроках музичного мистецтва. - C. 103-110.

  16. Никіфорчук Ж. В. Психолінгвістичні особливості англомовної професійно орієнтованої компетентності в читанні майбутніх релігієзнавців. - C. 111-118.

  17. Ференчук-Піонтковська І. О. Зміст формування німецькомовної компетентності в читанні публіцистичних текстів у майбутніх філологів. - C. 118-127.

  18. Бурак М. І. Взаємопов’язанe формування професійно орієнтованої компетентності в говорінні та інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх викладачів англійської мови. - C. 127-134.

  19. Назаренко І. М. Компонентний склад професійно орієнтованої англомовної компетентності в говорінні у майбутніх інженерів програмного забезпечення. - C. 135-140.

  20. Morska L. I., Sabat N. O. The Role of Psycholinguistic Segment in the Organization of the Educational Process of Future Translators. - C. 140-146.

  21. Винничук О. Т. Організаційні структури фізкультурно-спортивного руху в Україні (1920–1939 рр.). - C. 147-153.

  22. Білик В. Г. Обгрунтування шляхів оптимізації природничо-наукової підготовки майбутніх психологів у закладах вищої освіти. - C. 154-159.

2018
№ 3
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського