Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68937:Пед./2012/5<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.- Тернопіль. Серія, Педагогіка
Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka seriia Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Професійна освіта

  3. Чайка В. М. Методологія дидактики як базовий інваріант теорії професійної освіти. - C. 5-11.

  4. Лєбєдєва Н. А. Формування ціннісного ставлення студентів аграрних вищих навчальних закладів до майбутньої професійної діяльності. - C. 11-16.

  5. Рутецький Р. В. Комунікативна компетентність як сутнісна складова професійної компетентності майбутнього вчителя музики. - C. 16-20.

  6. Іваньо Ю. Ю. Технологія підготовки учнів 8–9 класів до вибору майбутньої професії типу "людина – художній образ": результати експерименту. - C. 20-26.

  7. Куца О. І. Педагогічні умови формування толерантності майбутніх перекладачів. - C. 27-32.

    8. Соціальна педагогіка

  8. Кравець В. П. Шляхи формування ґендерно-фамілістичної компетентності майбутніх вчителів. - C. 33-39.

  9. Гоголь-Саврій М. В. Гендерна культура класного керівника. - C. 39-44.

  10. Кізь О. Б. Ґендерна ідентичність депривованого юнацтва як інтегративний психологічний феномен. - C. 44-52.

    11. Теорія та методика навчання

  11. Білоусова Л. І., Колгатін О. Г. Критеріальний вибір системи комп’ютерно орієнтованого тестування навчальних досягнень. - C. 53-57.

  12. Кодлюк Я. П. Теоретичні підходи до аналізу технологічності підручника для початкової школи. - C. 57-62.

  13. Морська Л. І. Міжкультурна комунікативна компетентність: навчальні аспекти. - C. 63-69.

  14. Терещук Д. Г. Розробка критеріїв оцінювання стратегічної компетенції студентів в англомовному говорінні. - C. 69-73.

  15. Серняк О. М. Колективна навчально-пізнавальнa діяльність як ефективний чинник успішного опанування іноземною мовою. - C. 74-80.

  16. Гуменчук А. Й. Зміст і структура готовності до професійного іншомовного спілкування. - C. 80-86.

    17. За рубежем

  17. Нестайко І. М. Роль шкільного педагога у виховному процесі польської школи. - C. 87-91.

  18. Жук О. І. Особливості діяльності вищих навчальних закладів інженерного профілю з реалізації ідей теорії дидактичного утилітаризму в США. - C. 91-95.

  19. Пшибиш-Заремба М. Внутрісімейні стосунки та ставлення батьків, які проявляють освітню та виховну активність у сім’ї. - C. 96-102.

  20. Прусік А. Батьківське ставлення через розуміння молодих людей. - C. 102-107.

    21. Обговорюємо проблему

  21. Войт О. І. Місце та роль самостійної роботи студентів у вивченні фармацевтичних дисциплін в умовах кредитно-модульного навчання. - C. 108-113.

  22. Шеремет I. В. Інноваційні підходи до формування здорового способу життя в умовах сучасної школи. - C. 113-119.

2012
№ 5
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського