Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж29126:Філос.Псих.Пед./2012/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут" : зб. наук. пр..- Київ. Філософія. Психологія. Педагогіка

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Філософія

  3. Балакірова С. Ю., Павленко В. В. Інформаційна компетентність управлінця в контексті "культури реальної віртуальності". - C. 7-10.

  4. Буяк Б. Б. Світоглядна складова розвитку студентства в контексті формування молодіжного середовища. - C. 11-16.

  5. Зуєв В. М. Теоретичні засади дослідження соціальних технологій розвитку суспільства. - C. 17-22.

  6. Іщенко О. А. Інтернаціональне освітнє середовище: визначення проблем та шляхів їх подолання. - C. 23-27.

  7. Кавалеров В. А. Самоорганізаційні аспекти розвитку якості освіти в контексті соціоекономічних перетворень. - C. 28-31.

  8. Карівець І. В. (Cамо)визначення та повсякденний буддизм. - C. 32-37.

  9. Кармадонова Т. М. Методологічні засади постнекласичного дискурсу в дослідженнях соціальної адаптації. - C. 38-41.

  10. Каталзен А. І. Проблема співвідношення мови, мислення та людської діяльності в структуралістських та генеративних концепціях лінгвістики і філософії. - C. 42-46.

  11. Кравченко А. А. Формування інституту вчительства у соціокультурних детермінаціях епохи Нового часу. - C. 47-50.

  12. Москаленко К. А. Колективність як фундаментальний організаційний принцип у педагогічній концепції А. С. Макаренка. - C. 51-55.

  13. Роєнко В. О. Усвідомлення соціальних стереотипів як умова гармонійного розвитку особистості. - C. 56-59.

  14. Столяренко Д. А. Феномени командності та колективності в корпоративній культурі (в контексті проблеми усуспільнення людини). - C. 60-65.

  15. Тоічкіна С. А. Герменевтичні та структуралістські параметри естетичного досвіду. - C. 66-70.

  16. Тургенєва О. Ю., Дудкова Я. Проблема аномії у сучасному суспільстві: соціально-філософський аспект. - C. 71-75.

  17. Фабрикантова Ю. Б. Дослідження феномену політехнізму як необхідного елементу формування особистості у творчості В. О. Босенка. - C. 76-81.

    18. Психологія

  18. Блохіна І. О. Психологічні особливості ціннісних орієнтацій майбутніх фахівців з управління навчальними закладами. - C. 82-85.

  19. Гущина Т. Ю. Смислові індикатори системи самоставлення в студентському віці. - C. 86-89.

  20. Дубініна О. С. Використання гумору у педагогічній діяльності. - C. 90-93.

  21. Живанова В. А. Прийоми стимулювання пізнавального інтересу студентів у процесі навчання у вищому навчальному закладі. - C. 94-97.

  22. Жирун О. А. Рефлексія як дефініція професійного становлення особистості. - C. 98-101.

  23. Кузьміна І. П. Професійна ідентичність майбутніх фахівців. - C. 102-106.

  24. Мелащенко О. М. Сучасна ціннісна орієнтація студентства технічного університету. - C. 107-109.

  25. Обіщенко С. О. Цинічність у системі ціннісних орієнтацій особистості. - C. 110-113.

  26. Потоцька І. С. Психологічні детермінанти розвитку педагогічної обдарованості майбутнього вчителя. - C. 114-118.

  27. Рисинець Т. П. Етимологія категорій "механізми психологічного захисту" та "копінг-стратегії". - C. 119-124.

    28. Педагогіка

  28. Глушко В. В., Мирошниченко А. В. Идеи модернизации технического образования в наследии Николая Андреевича Бунге (1842-1915). - C. 124-127.

  29. Карпенко В. І. Проектно-орієнтований підхід до управління в освіті. - C. 128-133.

  30. Пузирьов Є. В., Жавко О. А. Формування соціально-психологічної компетентності викладача. - C. 133-135.

  31. Свирепчук И. А. Особенности обучения иностранным языкам студентов технических вузов. - C. 136-138.

  32. Селезньова Н. П., Селезньова Н. В., Селезньов С. В. Кореляційний аналіз навчального процесу на прикладі підсумкових оцінок учнів. - C. 139-145.

  33. Терентьєв О. М., Радченко А. В., Клещов А. Й. Розробка системи виявлення рівня незасвоєння навчальної дисципліни. - C. 146-149.

  34. Цареградська К. В. Використання навчально-рольових ігор для розвитку іншомовної комунікативної компетенціїстудентів-магістрів економічних спеціальностей. - C. 150.

2012
Вип. 1 (34)

 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського