 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж28852:Пед./2021/35<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Вісник Львівського університету.- Львів. Серія педагогічна
Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia pedagogichna- Титул.
- Зміст.
- Бургер М. І., Бущак І. М. Використання системи "контролю помилки" за методом Марії Монтессорі в дидактичних матеріалах з формування елементарних математичних уявлень у ЗДО. - C. 3-13.
- Вінарчук Н. М., Шоловій М.-Т. І. Формування здоров'язбережувальної компетенції дітей дошкільного віку засобами інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 14-21.
- Гавришків О. Б. Професійне самовдосконалення викладачів вищої військової школи. - C. 22-32.
- Гайда О. М., Бойко Г. О. Формування професійної перекладацької компетентності здобувачів вищої освіти. - C. 33-39.
- Герцюк Д. Д., Нос Л. С. Організація освітнього процесу в закладах вищої освіти в умовах пандемії. - C. 40-52.
- Horuk N. M. Comparing the American and European perspectives on the roles of adult educators for the development of adult education theory and practice in Ukraine. - C. 53-61.
- Гуменюк О. М., Гуменюк В. В., Єфремова О. В. Історія міжнародної академічної мобільності студентів вищих медичних закладів освіти України. - C. 62-72.
- Dalte O. Y. CFL students' perception of distance education (blended model) during the Covid-19 pandemic in Ukraine. - C. 73-85.
- Захарчук Т. М., Кость С. П. Освітній проект Хелен Дорон в умовах системи дошкільної освіти України. - C. 86-93.
- Kalagurka K. I., Vozniak L. T., Myshchyshyn I. Y., Klontsak O. I. Problem-based learning in the educational space of a modern primary school. - C. 94-101.
- Квас О. В., Марушка М. М. Навчання дітей та молоді українських народних танців у Галичині (1919–1939 рр.). - C. 102-109.
- Ковальчук Л. О. Оволодіння основами педагогічної майстерності як педагогічна умова формування культури професійного мислення майбутніх педагогів. - C. 110-121.
- Кость С. П., Крохмальна Г. І. Методика "storytelling" як засіб формування комунікативної компетентності здобувачів освіти. - C. 122-129.
- Лавренова М. В., Лалак Н. В., Молнар Т. І., Фенчак Л. М. Траєкторія розвитку здобувача початкової освіти: від теорії до практики. - C. 130-138.
- Лепех М. Т. Християнські цінності як теоретична основа системи педагогічних поглядів Івана Бартошевського. - C. 139-147.
- Мельник І. С., Кость С. П. Адаптація дитини з синдромом Дауна в інклюзивні групи закладу дошкільної освіти. - C. 148-155.
- Павко А. І., Курило Л. Ф. Креативний потенціал універсальної науково-педагогічної спадщини Яна Амоса Коменського. - C. 156-165.
- Рудакова Н. Є. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців з медсестринства у сфері реформування реабілітаційної допомоги в Україні. - C. 166-175.
- Smolikevych N. R., Turchyn I. M., Boyko O. T. Psychologo-pedagodical basics for ensuring international students' successful studying results. - C. 176-184.
- Товканець Г. В. Аксіологічна багатогранність змісту початкової освіти. - C. 185-192.
- Товканець О. С. Лідерство у професійній діяльності педагога. - C. 193-200.
- Хлопик І. Я. Роль проблемо-пошукових методів у навчанні. - C. 201-207.
- Цюра С. Б., Ілечко Т. І. Педагогічні засади діяльності державної служби якості освіти України. - C. 208-218.
- Червінська І. Б. Соціально-освітнє партнерство як умова формування позитивного іміджу сучасного закладу освіти. - C. 219-226.
- Яремчук Н. Я., Сениця Н. І. Шляхи формування віртуального освітнього простору закладу вищої освіти. - C. 227-235.
| 2021 | | Вип. 35
|
|
|
|
Простий
Розширений
