Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж28852:Пед./2011/27<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Львівського університету.- Львів. Серія педагогічна
Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia pedagogichna

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Філософія сучасної освіти

  3. Швед М. Соціально-критична педагогіка в епоху постмодернізму. - C. 3-12.

  4. Ковальчук Л. Застосування методологічних підходів у науково-педагогічних дослідженнях. - C. 13-24.

  5. Біляковська О., Заячківська Н. Інноваційна активність як компетенція сучасного педагога. - C. 25-29.

    6. Професійна освіта

  6. Цюра С. Особливості побудови суб'єктної часової перспективи (на прикладі професійної "Я-концепції" студента - майбутнього вчителя). - C. 30-41.

  7. Кравець Л. Інноваційні форми та методи формування рефлексії у майбутніх педагогів. - C. 42-50.

  8. Тинкалюк О. Формування готовності майбутніх економістів до професійного іншомовного спілкування за допомогою системи вправ з англійської мови. - C. 51-59.

  9. Синєока Г. Підготовка майбутнього вчителя біології до формування гендерної культури школярів відповідно до концепції особистісно орієнтованої освіти. - C. 60-65.

  10. Гишка Н. Психолого-педагогічна підготовка майбутнього вчителя в контексті компетентнісного підходу до формування в молодших школярів загальнонавчальних умінь і навичок. - C. 66-74.

    11. Актуальні проблеми дидактики середньої і вищої школи

  11. Равчина Т. Посередницька діяльність викладача вищої школи у формуванні наукових понять студентів у навчальному процесі. - C. 75-83.

  12. Лозинська Н. Феномен адаптації студентів у процесі переході зі школи у вищий навчальний заклад. - C. 84-90.

  13. Михайлишин Р. Організація самостійної пізнавальної діяльності студентів. - C. 91-100.

  14. Максимець О. Спортивна анімація як складова позааудиторної роботи студентів вищих навчальних закладів туристичного профілю. - C. 101-108.

  15. Туриця О. Використання технічних засобів навчання під час вивчення хімічних дисциплін майбутніми технологами харчових виробництв. - C. 109-117.

  16. Мізерна Т. Критерії й показники моніторингу якості підготовки з іноземної мови учнів в ЗНЗ. - C. 118-129.

    17. Теорія і практика сучасного виховання

  17. Заячук Ю., Кобрин М. Актуальні проблеми релігійного виховання в сучасній українській школі. - C. 130-139.

  18. Мищишин І. Психолого-педагогічні передумови формування девіантної поведінки в дітей і молоді. - C. 140-146.

  19. Горбанюк Ю, Хухра Ю. Психолого-педагогічні наслідки міграційної розлуки членів родини. - C. 147-154.

    20. Порівняльна педагогіка

  20. П'ятакова Г. Особливості підготовки магістрів за спеціальністю "Українська філологія" у Львівському та Вроцлавському університетах. - C. 155-162.

  21. Дужа-Задорожна М. Посередництво як ефективний соціально-педагогічний метод вирішення сімейних конфліктів у Німеччині. - C. 163-170.

  22. Тріщук Ю. Проблеми диференціації навчання обдарованих учнів у середніх навчальних закладах Франції. - C. 171-179.

  23. Каловська А. Педагогічний дискурс родини Віткевичів: інтродукції батька та синівська рецепція. - C. 180-192.

    24. Історія української та зарубіжної школи

  24. Герцюк Д. Доріст товариства "Рідна школа" як форма національного виховання української молоді в Галичині (30-ті роки ХХ ст.). - C. 193-201.

  25. Калагурка Х. Внесок Ф. І. Науменка у вивчення історії освіти і педагогічної думки Київської Русі. - C. 202-207.

  26. Різничок С. Євген Вертипорох як організатор фармацевтичної освіти у Львові у 40-х роках ХХ століття. - C. 208-216.

  27. Квас О. Візія дитинства в українській етнопедагогічній традиції. - C. 217-227.

  28. Шевчук Г. До історії освіти в Наддніпрянській Україні у ХІХ - на початку ХХ століття. - C. 228-237.

2011
Вип. 27
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського