Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2019/3<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Гевко І., Коляса П. Методика навчання комп'ютерної графіки студентів закладів вищої освіти. - C. 6-12.

  4. Варецька О. Особливості соціальної компетентності майбутнього економіста. - C. 12-17.

  5. Казачінер О. Використання технології енерджайзингу на навчальних заняттях "Технології інклюзивної освіти" для вчителів філологічних дисциплін у системі підвищення кваліфікації. - C. 18-23.

  6. Карпенко О. Передумови становлення форм опіки над дітьми Польщі (історико-педагогічний аспект). - C. 23-27.

  7. Oliinyk N., Pedorenko N. Criteria and levels of nurses' cultural competence formation. - C. 28-32.

  8. Волошко Л. Застосування фреймових технологій у процесі медико-біологічної підготовки майбутніх фізичних терапевтів. - C. 33-36.

  9. Гринчук І., Грищенко Т. Фортепіанні твори Ф. Якименка: історико-музикознавчий та виконавсько-педагогічний аспекти. - C. 37-42.

  10. Ісаєва С. Дванадцять типів реакцій як перешкоди на шляху ефективної педагогічної комунікації. - C. 42-46.

  11. Резніченко І. Формування дисциплінованості молодших школярів під час освітнього процесу. - C. 47-51.

  12. Григорович А., Заяць О., Гладкевич М. Компетентнісно зорієнтовані педагогічні технології як фактор забезпечення якості освіти у Дрогобицькому ліцеї. - C. 52-59.

  13. Паласевич І. Розвиток зв'язного мовлення старших дошкільників засобом сюжетних картин. - C. 60-65.

  14. Василиків І. Основні психолого-педагогічні вимоги до застосування інформаційних технологій в освітньому процесі початкової школи. - C. 66-69.

  15. Матвіїв-Лозинська Ю. Особливості застосування віртуального навчального середовища у контексті іншомовної підготовки фахівців. - C. 70-74.

  16. Попович О. Репрезентація творчості Мирослава Скорика на польських сценах. - C. 75-80.

  17. Кузан Г., Гордієнко Н. Освітній коучинг як інноваційна технологія професійної підготовки фахівців соціальної та соціально-педагогічної сфери у вищій школі. - C. 81-85.

  18. Король С. Розвиток іншомовної комунікативної компетенції майбутніх вчителів іноземної мови за допомогою методу інтелект-карт. - C. 86-90.

  19. Кобрин Н. Концептуальні ідеї музичної педагогіки Станіслава Людкевича в контексті епохи. - C. 91-96.

  20. Івасів Н. Інтегрований підхід до професійної іншомовної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. - C. 97-101.

  21. Баглай О. Міжкультурна складова професійної підготовки фахівця туристичної сфери. - C. 102-107.

  22. Довгань Л. Система неформальної освіти дорослих у сільській місцевості. - C. 108-113.

  23. Булавенко С. Формування ціннісних орієнтацій як основи соціальної активності учнів. - C. 114-119.

  24. Серняк О. Професійно-фахова підготовка вчителя іноземної мови для нової української школи. - C. 120-126.

  25. Туташинський В. Науково-методичне забезпечення варіативного складника змісту технологічної освіти у професійному ліцеї. - C. 127-131.

  26. Шаров С. Аналіз навчального плану підготовки здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня гуманітарного напрямку. - C. 131-136.

  27. Щербак І., Дрожик Л. Підготовка майбутніх учителів до створення еколого-валеологічного освітнього середовища як основи здров'язбереження учнів. - C. 137-140.

  28. Адобовська М. Інтерактивне навчання географічним дисциплінам та формування за його допомогою спеціальних професійних компетентностей у студентів педагогічного напряму. - C. 141-147.

  29. Коленко А. Аналітико-синтетичні вправи з текстом як засіб удосконалення мистецтва сценічної мови. - C. 148-153.

  30. Колесник Г. Гумор як засіб подолання афективного фільтру під час навчання іноземної мови студентів технічних спеціальностей. - C. 154-158.

  31. Переверзєва О. Поліфункціональність професійних компетенцій концертмейстера як педагогічна проблема. - C. 158-164.

  32. Вахняк Н. Технологія веб-квест у формуванні культури батьківства молодих сімей. - C. 165-170.

  33. Кай Ч. Використання творчих завдань і активних методів навчання у процесі виконавсько-просвітницької підготовки вчителя музики. - C. 171-176.

  34. Осмачко Ю. Музикознавча спадщина Д. Гординської-Каранович та її роль у розкритті музичного життя української діаспори США. - C. 176-182.

2019
№ 3 (170)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського